三种技巧帮你确立作文的中心

　　立意指确立文章的中心。中心是文章的灵魂，是贯穿全文的主线。文章的选材、结构、语言表达都受中心的约束，古人提到：“意犹帅也，无帅之兵，谓之乌合。”意思虽然，中心好比统帅，无统帅的士兵，只能称它为乌合之众。的确，如何很好地确立文章的中心呢？对这一方面，我作了一些小小地探索。

　　一、立意求新法

　　所谓立意求新法，也是个引导学生用她们独到的眼光，独特的思维，去发掘材料蕴含的时代意义，构思出具有时代气息的中心思想的方法。运用立意求新法，也能写出具有时代特色的文章。"

　　例如：《真没想到……》一题，有位同学我们自己写道：邻居王叔叔原是一家工厂的一位科长，工厂倒闭后，他的下岗了，重新欢乐的家庭也笼罩上了阴影。两个月后，和他同厂的工人大多自谋到了职业，可王叔叔却放不下架子去谋职，整天在家唉声叹气，愁眉苦脸。可有一天放学路上，我到路旁新摆的自行车摊旁修自行车，没想到摊主竟是王叔叔。王叔叔还笑着说：“我又上岗了。以前爱面子，以前想通了，只要靠双手劳动投资赚钱，都光荣！”这篇文章由王叔叔的“下岗”到“上岗”，反映了人们就业观念的转变，具有浓烈的时代气息。

　　再如：《我尊敬的是个人》一题，写作毕竟在先确立“为何尊敬”这一中心。此时，就也能引导学生选择一些具有时代气息的原因，如因某人“反腐败”而尊敬。我们自己一来，再叫学生写一篇《我不我们喜欢是个人》，学生马上有想到李洪志，想到他残害人民的思想而确立不我们喜欢原因。我们自己的文章他不在具有时代气息。

　　二、立意求奇法

　　所谓立意求奇法，是指写文时不落俗套而给人意想不到的立意方法。换句话说，也是个运用逆向思维给文章立意的方法，他的的也可以称之为“反弹琵琶法”。

　　例如：“滥竽充数”由于成语多数人都知道，一般人认为该批评、讽刺的是南郭先生，的确是个他没真才实学，却混在行家里面充数。从由于这边认识，这是求同思维。他的的也也能运用求异思维来立意：批驳齐宣王。假如也是个他我们喜欢听三百人一起吹竽，南郭先生为啥能混得下去？当今企业中，也是个有很多的“齐宣王”吗？我们自己一来，文章的立意只会令别致。

　　这种立意方法较为常见，诸如“近朱者并不一定赤”“近墨者并不一定黑”等毕竟，这里我半就不多说了。

　　三、立意求深法

　　所谓立意求深法，也是个以小见大法。也是个引导学生从日常生活的小事中发掘出具有深刻社会意义的主题，做到“借一叶而知秋，以目尽传精神”。如朱自清的《背影》，父亲为儿子买桔子事的可谓小，但作者能从中道出“父爱”这一感人的主题。而《平民总统孙中山》一文的作者马庚存，也也是个通过记叙孙中山先生日常生活的六件小事，赞扬了孙中山先生身体力行做人民的公仆这一伟大而优秀的品行。

　　再如：《下一件小事》也能通过身边、周围发生的下一件小事，反映改革春风给人们思想观念、物质生活带来的大大变化，从而达到歌颂“改革开放”这一大主题的目的。