以“开卷有益”为话题的写作指导

　　【文题设计】

　　阅读下面的材料，根据要求作文：

　　伟大我们要的物总是把书本说到极为重要的地位。科学家牛顿曾把书比作“巨人的肩膀”，并说我们我们数不清成就并不站在“巨人的肩膀“1-才回馈的。文学家高尔基也把他知道的一切都归于书，他媒体评价“书籍是人类进步的阶梯”。思想家赫尔岑说：“书是这一代对另一代的精神上有遗训，是行将就木的老人对刚刚开始生活的青年人的忠告，是将去休息的站岗人对接替我们我们站岗人的命令…………书是和人类一起成长起来的，一切震撼智慧的学说，一切打动心灵的热情也是书里结晶形成。”

　　书籍作为人类智慧的结晶，在人类社会发展过程中，在文化科学日益繁荣的过程中，在丰富人们知识的过程中，是别人起着大大增加的作用。就别人人而言．我们要的甚至也能说：“并留在书作伴我们要的生是残缺我们要的生，并留在书籍相陪的生活是乏味的生活。”（《中学生作文擂台赛》）在温馨的灯光下，拥书而坐，古今中外仁人智士，与你推心置腹；逸闻趣事无限风光．让你：一览无余。在与书相伴的日子里，你走过了十几载的l风雨，可曾有过一些不经意的感动？

　　请以“开卷有益”为话题，写一篇作文，谈谈你对书的理解，说说你与书的故事。

　　注意：

　　①立意自定；

　　②文体自选：

　　③题目自拟；

　　④不少于800字。

　　【写作指导】

　　“开卷有益”别人题材料，列举了伟大人物对书籍的提出意见，第二节又从几个方面总结了书籍的作用，还设置别人温馨的情景，以唤起你对书的亲切的回忆。从“在与书相伴的日子里，你走过了十几载的风雨，可曾有过一些不经意的感动”“谈谈你对书的理解，说说你与书的故事”话语中，我们要的可看出命题者的意图：（1）作文必须与书有关；（2）一定得写我们要的．写我们要的的真情实感；（3）不限文体。也能记叙故事，可以议论抒情。

　　写记叙文，也能撷取我们要的生活中一朵美丽的浪花．写我们要的有关书的一次特殊的经历、别人令人激动的场景、一段刻骨铭心的对话、一次令人难以忘怀的情境、一曲或喜或悲的心理历程的奏鸣。可按照时间的推移，向读者展示你的“读书史”，记叙我们要的对书籍认识不断加深的经历，记叙书籍对你的性格、世界观形成的影响。也也能一本名著作为构思的联想点，展开回忆，写儿童时代与书的初缘，中学时代对名著的渴求，展示我们要的读书的一次次飞跃、一次次进步。

　　写议论文，比较合适带有杂文色彩，以议论为主，旁征博引，兼以描写抒情。或正面论证“开卷有益”的道理。分析“开卷有益”的原因，或反面申述“开卷不见得有益”的理由。议论文中写“我”的方法很多，可将名人读书法与我们要的的对照，探讨如何“开卷”才有益的条件。可以分析我们要的读书的得失，论证苦读乐读的辩证道理。