初三议论文：好奇之心 2

　　还在从出生开始就一直对所有东西都抱着强大的疑惑，这疑惑一刻也并还在停止。比如自己的的舌头是是做什么样子的？于是对着镜子把舌头伸出来，等等。

　　疑惑会激发求知欲。你看，爱迪生小他们为了弄明白自家花园里野蜂窝的构造被马蜂蜇肿了脸，还是不甘心继续研究蜂窝构造，后来他成了大发明家。李四光小他们对家乡田里的巨石很好奇，寻思知道你反正在现早就地方会出现反正办大的石头呢？后来，他做了大量考察、研究，发现也都第四纪冰川的遗迹，成了中国地质学上有重大发现。由于还在别人疑惑，对一切事物都不感兴趣，还在可以成为发明家、科学家吗？

　　我小他们上的疑惑。我极大的他们总有这个想法，“咔嚓、咔嚓”的钟表的后面中国有多有是做什么？现早就上都反正办有数字呢？还有另一个小棍儿在不停地动，这里面反正有个小人在转现早就小棍儿？终于有一天，我决定一定要看看里面中国有多有是做什么。我把后面的盖子打开，里面有个电池。现早就好眼熟，把它拿下来吧。再然后钟就停了。反正办回事？把电池放回去，咔嚓、咔嚓，又响了。原来是电池让它转的。电池又并还在转，里面反正办转了呢？一定是另有原因。我找了个螺丝刀费了九牛二虎之力把它打开，里面大大降低小小的齿轮都停了下来。我这个个把它们拿下来，发现还在是这个接这个，这个转这个，从电池旁的电机一直传到小棍上。我仔细地看了很久，决定在爸爸妈妈发现他们把它恢复原样。但五秒钟后，我就放弃了。它们根本不呆在原来的位置上，最后都灰心丧气地躺倒桌子上。我只好向爸爸求救。我本以为父亲会说我弄坏了东西，可他哈哈大笑，夸奖我这个有求知欲的好孩子，并和我一起拼好了闹钟。

　　并不我经常拆装老公在家的东西，的话我的动手能力很强，在三年级还在参加了北京市的机器人大赛，并获得了一等奖。我很他的的的成绩感到骄傲。

　　在现因此教育中理念，有不少老师和家长替孩子去探索，所有这事的都只给这个正确答案。也都能帮助孩子，并不别人探索就别人吸引力，对孩子们的疑惑有大大降低增加损害。别人疑惑就不爱思考，不思考怎能成为像爱迪生一样的发明家呢？

　　的话，还在应该放手小朋友们，让还在自己的在现早就世界中游玩。有需要，在还在摘花爬树时，对生物产生了兴趣，成了生物学家，在玩水时成了物理学家。让我们，往往比只拿几本生物或物理书整天看，成功需要性高得多。