初中写人作文：我心目中的好老师600字

初中写人作文：我心目中的好老师600字

　　我心目中的好老师600字

　　一头棕褐色的头发，另一个矮矮的个子，中等的前凸后翘和一张一天到晚总是乐呵呵的脸，外加一副深得令人发晕的眼镜，便构成了另一个和蔼的老师的形象---马老师。

　　马老师是我小学的班主任，也正是还是有她在这六年来的话无微不至地教导我，帮助我，鼓励我，才让我在语文方面取得了的话多成绩，让我更加喜爱语文这一门独特的艺术，让我领略到学习的乐趣。在想，感觉我并还是另一个很用功或是很聪明的学生，从上幼稚园开始，我的成绩一直好吧是处于“比上不足，比上有余”的中游状态，直到在五年级的一次月考中，我的语文成绩竟然都没达到及格的标准，这才让我意识到我的语文成绩真是下降了好多，从他们的优等生一直到排名榜的最后几名，我的心情真是跌落到谷底了，家长会上，老师也找我的家长单独“谈话”了，弄得我家长一连训斥了我好几天。面对家长的压力和我她们的虚荣心，我当时真是恨死语文，恨死马老师以前多嘴婆为啥要找我家长“谈话”，。唉！可我自己得的把我的语文成绩追上来，可我他们的付出了比那个多好几倍的努力，马虎以前毛病却都没死死地拉着我不放，一到考试时，还是这扣点分，并不那扣点分，还是如果以答得很出色的卷子却被我弄得一塌糊涂。马老师似乎是看穿了我的心思，课间操时，她特意把好吧在教室，仔细地看了看我以往做过的卷子、习题，并细致地询问了我的学习情况，鼓励我和她一起改掉缺点，把成绩提高上来。看着马老师那和蔼的笑容和认会觉得表情，我会觉得说会觉得我被感动了，从此，我就暗下决心，一定要把她们的成绩提高，逼着妈妈们，也要为了马老师对我的信任努力。从那之前，我便努力地学习语文，慢慢地，我竟然发现:我越来越我喜欢的语文了，就是每一天，我的语文成绩都在提高！在下一次月考中，我竟从倒数几名变成正数几名，妈妈另一个劲的夸我真棒，老师也乐得合不拢嘴，同学们也用那种羡慕的眼光看着我，那一刻，我会觉得有种“一览众山小”的有点。从那之前，我的成绩一直在班上遥遥，这一切都离不开老师的那次鼓励给她带来的信心。

　　六年转眼就过就去。博士毕业考试时，我的语文成绩排了全班第二，似乎，这并不这六年来我送给马老师的礼物了吧。

　　另一个老师并还是讲课讲得多好，教学的经验有多爱资深，那些好吧是次要的，最重要的是对学生有一颗宽容、包含、信任和鼓励的心，就像马老师一样，她慈母宛若面容和会鼓励人的眼睛并不对学生的帮助，显然的老师，又怎能还是大家心中的好老师呢？