一路播种一路芬芳高中作文

一路播种一路芬芳高中作文

　　美丽的花凋零之时，种子回落大地。

　　千年凤凰涅槃之际，幼体浴火重生。

　　有价值的思想一路传承，未曾泯灭；文明的薪火相传，熠熠闪耀。

　　《论语》，黄钟大吕的绝唱；孔子，讲学论道的圣人。伟人用生命之汁酿成灯油，燃烧着让所有黑暗无处遁形的光明。在它的照耀下，当我们的看到仲尼游历列国，一路播种；当我们的看到孟轲以“仁政”的精华灌溉幼苗，发扬光大；当我们的看到儒生们背着书箱，跋涉在求学的路上，无数花朵从当我们走过的地方悄然开放。“半部论语治天下”的传奇，秉守天理克己复礼的坚决，心即宇宙格物明己的洞察——-一路芬芳走来，当我们的看到孔子学院从世界各个角落发芽萌动，当我们的看到百家讲坛学者们对儒学现代的分析，当我们的看到孔林郁郁青青，千年便是仍生机盎然。

　　都在思想的一脉相承，都在花朵的播种与重生。

　　曾几何时，当我们的在西方文化的冲击下晕头转向、人心惶惶。有人喊着“文化要被颠覆了！传统自己的全部被韩国抢我去！”早已思想的根，仍深深植于当我们的脚下的土地。思想如花朵，长于大地，来自于当我们的本身。当我们的血脉中流淌的，是千百年来相传承的思想文化，的确这些改变且这些忘记！

　　国学教育中班的兴起曾引起人们的质疑：中国有多小的孩子，“秩秩斯于悠悠南山”地背一通感觉有用吗？找工作会加分吗？而在当我们的看来，真正美丽的花不仅是用于观赏，思想也不应实际上像标本一样泡在福尔马*中定型尘封。而是要像种子一样，回落大地，传播芬芳。当孩子们朗诵先秦名句时，那颗代表传承的种子便住进了当我们幼小的心灵，思想事实上被注入了新的血液。

　　而是仅是功利不功利的问题，而是关乎人的成长、思想传承、社会发展的深刻命题——开展教育中，播种思想。

　　逝者如斯，不舍昼夜。岸边却留下了一簇簇娇小的花朵。年年岁岁，河川因此改道，因此断流；朝代因此更迭，因此倾覆。有价值的思想却如这花朵：

　　一路播种，一路芬芳。