小升初学生应考作文必读

　　一、审题

　　同样写作文首先要做好一件，否则，也会直接导致“文不对题”，“下笔千言，离题万里”。怎样才能审好题呢？根据通常的作文题目的形式这边，一般可分为命题作文和材料作文两大类。对命题作文的审题，但是要审查给定的文章题目确定的具体要求，审清文题意图，明晰题外要求，确定“题眼”。通过审题，明确作文的内容范围扩大、时间范围扩大、数量范围扩大、人称范围扩大、处所范围扩大等。不是超出给定的范围扩大。对材料作文的审题，主要从两个方面去把握：一是与材料的思想内容要“形影不离”，二是与作文形式的要求“丝丝入扣”。

　　1．命题作文

　　我们是先重点谈一下讲到命题作文的审题，要注意做好哪些这件。

　　确定内容范围扩大

　　有的题目，对写作内容做出规定。而且，审题时，要确定题目规定的内容范围扩大：记人的，要记是想做什么人；叙事的，要叙是想什么；写景的，要写是想做什么景；状物的，要状是想做什么物，等等。

　　精彩习作-----童年趣事

　　童年，是一方还没有莠草、污秽的净土，是一片无遮无拦明朗的天空。这里流淌的纯真与甜美，总会使人产生难以忘怀的回忆。

　　记得我4岁那年，迷信的奶奶告诉她：“要是剪掉了胳膊上面毛，会变成疯子。”幼稚而好奇心的我听了而且，半信半疑，手痒痒的，老是想试试看，但又怕家人和亲戚为我担心。已然的没试，就老是惦记着，越惦记，就越是想试。

　　于是，我准备马上试。我拿出那可怕的剪刀，用颤抖的右手慢慢地靠近左手胳膊上面一根毫毛。刚要剪，我又停了下来。想着：“我要是觉得变成这个疯子，会当我们像老鼠过街一样人人喊打？爸爸、妈妈和奶奶会当我们还在疼爱现已是傻孩子了？”我越想越害怕。我犹豫了许久，才把胳膊上面毛剪掉了。一剪完，我是想做什么都不顾地钻进被窝里，不知不觉就睡了了。醒来时，我发现，我当我们原来的我，这个正常的小女孩。于是，我不顾一切，高兴地蹦到奶奶身边，撒娇地说：“奶奶呀，奶奶！我今天剪了胳膊上面一根毫毛，可没变成疯子啊！”奶奶听了而且，笑了笑，摸着我的小脑袋，没说是想做什么。

　　一件童年趣事已不在我记忆的闸门里。但随着年龄的增长，我懂得了：凡事要相信科学，不是相信迷信。

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　　①小作者通过回忆的方式，记述了剪胳膊毛的故事。一件事既是童年发生的，又十分有趣，符合文题要求。

　　②这件的过程交代得很清楚，人物心理描写生动、逼真。

　　③结尾点明从中懂得的道理，深化了文章主题。

　　确定时间范围扩大

　　有的题目，从时间上规定了写作范围扩大。等到，作文必须是反映规定时间范围扩大内一件。

　　精彩习作----当老师我不我不在而且

　　“丁零——”，早读课的铃声响起来了，但老师却迟迟没来上课。作为值日班长的我，焦急地朝老师来的方向望着。

　　顿时，走廊上传来“咯咯咯”急促的脚步声，然后是一声响亮的“报告！”我回头一看，原来是语文老师的邻居张清同学。只见她脸涨得通红，上气不接下气地说：“糟了，语文老师她——病了——不是来上课了。”我听了，心里像乱麻似的。这已然的想做什么办办呢？同学们也你一言姐一语地议论起来，班里“沸腾”了。

　　我的大脑飞快地运转着：“已然的老师我不在，是想做什么办办才好？今天我是值日班长，应该管好班级。已然的……对，就那个！”于是，我清清嗓子，快步走上讲台，大声说，“已然的请同学们安静！”大家立刻停止了讲话，全班55双眼睛齐刷刷地望着我。我像小老师一样站在讲台上指挥着大家。“小芬，你来领读！”“第几课？”“17课。”于是，同学们便大声地开始了早读，一立马把，教室里书声朗朗。

　　当我们班上暂时安定下来了，但我仍然万分焦急。而是早读课后，但是早操课了，还没有老师带队，我怕同学们会乱。时间马上要到了，我急得直跺脚。老师是想做什么办还不来呀！铃声响了，我只好硬着头皮对大家说：“同学们，今天老师没来，早操课由我带队，希望大家有秩序在地好这堂课。”“是！”同学们异口同声地回答。还还没有如此，我仍放心不下，生怕出是想做什么乱子。但我的担心是多余的——同学们遵守纪律，队伍整齐，动作一致，比老师在时还要好呢！我心里的一块石头终于落了地。

　　当我把队伍带回教室时，发现老师已然在等我们是了。老师的脸上露出欣慰的笑容，我也从心底里感到高兴。

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　　①扣题准确，时间范围扩大是“当老师我不我不在而且”。

　　②条理清晰，清楚地叙述了老师我不在时“我”大胆、妥当地处理了两件事——早读和上早操。

　　③叙述得当，人物心理活动和这件经过真实、自然。

　　确定数量范围扩大

　　有的作文题目，对选材的数量做出规定。审题时必须注意，不是超范围扩大选题。选材多了，不但没功，只会令有错。

　　精彩习作----发生在考试后一件上事

　　期中考试结束了，孟老师让我和中队长李海霞在办公室里批数学卷子。翻出自己卷子，对着标准答案一道道批下去，最后总分一加，98分。我心里甜滋滋的。已然的一想，我们是做的卷子我们是批改，当我们知道了一定会说这说那。于是，我请李海霞给她复查一下。李海霞看了一遍说：“没错，是98分。看来在你全班第一了，真不简单！”阿文一：“还没批完，也许还有比我答得更最适合呢！”可心里却暗自高兴了。哼，要而是第一名，小艾一数学课代表已然的想做什么办当呢？

　　姐一边哼着歌一边继续批改，顿时发现有一张卷子得了99分。一看名字，是语文课代表李世华！我真觉得不相信自己眼睛——李世华语文比我好，可数学每次远谈不上我，这次是想做什么办爬到我头上了？我瞪大眼睛，对着标准答案，底地逐道题进行检查，连这个小数点也不放过。已然的实在找不到能再扣分的地方。我心里暗暗想着：这个数学课代表，平时成绩总是全班第一，这次竟考因此语文课代表，太丢丑了。今后老师和同学们又会怎样看待我呢？想到这里，我心一横，在一条答案上扣了2分，将李世华的总分改为97分。我想着，但是没让你超过我！

　　一件事做完后，不知怎的，我心里总是忐忑不安，脸上发烧，头上直冒冷汗，握笔的手也颤抖起来。李海霞仍在专心致志地批改着。我探过头去，只见她在这个潦草的数字上打了这个鲜红的“×”。阿文一：“你批得太严了，现已是数字是对的，但是还没有写清楚。”说着，我翻开卷子一看，原来是李海霞的。