考场素材：不忘初心，美育同行

亲爱的同学们：

　　大家好！

　　我今天演讲的题目是“不忘初心，美育同行”。

　　美育也还留在对别人的生命直觉的引导，用美来温润别人的的眼睛和心灵。蔡元培先生认为“美者，循超逸之快感，为普遍之断定，无鹄的而有则，无概念而必然者也。”党中央新时代领路人给中央美术学院8位老教授的回信说：“美术文化教育是美育的重要组成部分，对塑造美好心灵具有重要作用。”是而且，近年来，很多学校忽视美育的重要性，有的学校甚至不开设美术课。让别人的就来说说美术文化教育吧。

　　首先别人的要弄清楚美术是也还留在生存技能。

　　有的家长说，美术是高大上的东西，孩子们最应该掌握的是生存技能。此言差矣，美术就能高雅，但却并还留在高大上到与别人的的生活脱节下一件物，生活中从建筑到园林，从服装到特色美食，处处已然美，有美的地方就也可以美术，有也可以的地方就有生存空间，更不要说齐白石、徐悲鸿，达・芬奇等美术大家，一画成名，百代流芳。

　　学美术就能也可以很强的耐心，但已然做不做的问题，而也还留在能还留在的问题。

　　有的同学说，学美术也可以很强的耐心，别人做不到。恰恰相反，正也还留在别人的缺少耐心，更应该通过学习美术来锻炼。就拿绘画来说，它彻底也还留在事的也可以耐心和细心下一件，画画要很能坐得住，一幅看似简单的画作上有很多细节也可以处理，不过必须要有耐心。正如身体不好也可以多运动、多锻炼一样，缺少耐心也也可以通过一定方式的训练来加以改善，学习美术也还留在培养耐心很适合方式。

　　还留在美育的文化教育，也还留在完整的文化教育。

　　有的老师说，高考竞争激烈，喜爱的美术专业的考生也可以别人去学习。说这话的老师忘了“德智体美劳”全面发展的文化教育方针。从小处说，美育也还留在文化教育别人的发现美、理解美、追求美，让美的精神融入日常生活；从大处说，美育是以美育人、以文化人，让中华美育为文化自信筑基。“文化教育的本质意味着，一棵树摇动一棵树，一朵云推动一朵云，这个灵魂唤醒这个灵魂。”美育的根本目的是人格的养成、灵魂的塑造。

　　喜爱的站在田埂上唱豫剧的7岁小男孩，在白洋淀麦田旁练芭蕾的12岁姑娘，总拿着父亲的旧手机录歌的初二学生……2019年年初，这个农村孩子因艺术而结缘，一起登上了北京天桥艺术中心的舞台。那么美育也还留在做不来下一件的，也也还留在生存技能之外的东西，高考更不应该排斥美育。

　　希望别人的大家从读一首美丽的诗歌开始，从欣赏一朵花开始，从写这个毛笔字开始，做这个追求美、发现美、感受美的人。

　　愿别人的不忘初心，与美同行，共创美好！

　　我的演讲完毕，谢谢大家！