小学生数学日记要求

小学生数学日记要求

　　写一天文章中数学的这事，如：错的题，买卖东西，新学的公式・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・、

　　一、数学日记的内容

　　1、精彩的课堂日记。

　　就能记录在课堂上发生的事，在课堂上自己学到哪些知识，从中受到做说什么启发，哪些能力回馈锻炼。

　　2、操作中探索日记。

　　由于很多新授课上，自己的每一位老师这就引导学生去发现，去思考，接着自己得出答案。而且学生把操作中过程用日记的形式写上去，不仅能更好地掌握知识，又能让学生感受到知识的形成过程，让知识升华。

　　3、数学作业后的日记。

　　媒体评价自己做作业的态度，媒体评价自己哪些习惯是合适，哪些是做得不够的。检讨题目错在哪里，怎样改正。为自己对今后的学习有巨大提高的帮助。

　　4、课前预习的日记。

　　由于自己的提倡课前预习，如对自己的预习情况用写日记的形式写下来。比如通过预习有哪些收获，哪些问题。在老师新授时有哪些问题就能弄懂，为自己对孩子的学习有巨大提高的帮助，也让预习更有实效性。

　　5、数学故下的事日记。

　　让学生谈谈从数学故事中学数学知识的体会。

　　6、考试后的反思日记。

　　总结自己的答题情况，从中吸取教训，明确今后努力的方向。

　　二、数学日记的要求

　　1、写数学日记时要做到实事求是，也没虚构，也没夸张。

　　2、尽量做到语言简练，不说废话。

　　3、形式多样化。

　　三、如何引导孩子写

　　1、引导孩子写数学课堂上自己经历过的，印象深刻的内容。只有孩子自己亲自经历过的，才会印象深刻，才会有内容可写。

　　2、引导孩子找数学与生活密切相关的。

　　3、引导孩子写对数学最感兴趣的地方。

　　当自己的把要求、题材告诉孩子后，先让孩子按照自己的思路去写，为自己才有新意，才能写出孩子的那这份童趣、童真。当自己的在帮孩子修改时，也一定要站在孩子的立场进去修改。

　　总之，写数学日记有利于学生更好地掌握数学知识;有利于培养学生的思维能力、分析问题和解决问题的能力;有利于培养学生的写作能力及语言表达数学知识的能力;有利于培养学生做事有条理，事后进行反思的习惯。