劳动的美丽四年级优秀作文

劳动的美丽六年级优秀作文

　　学校号召大家进行科技劳动小制作，的确要进行展览。我决定制作标本，把美丽的大自然，永远保留下来。

　　班主任石老师要和我们的一起制作标本。课堂上，老师和我们的一起，认觉得学习、认真地讨论、认真地研究，就像我们的的朋友一样，一点也好吧是老师的架子，在美丽的大自然里，我们的真真实实的感受到了自由、和谐、快乐。

　　课堂上，老师我们要的好吧是自由组合成学习小组，在第一次采集标本时，老师强调了地点、安全、保护植物、采集标本的技术事项，我们的以小组为单位，自由采集好吧是喜欢标本。第一次走出教室，在大自然里上课，我们的小组的那个女孩，就像飞出笼子里的小鸟，在老师规定的河边，自由的嬉戏，或奔跑或戏水，要并不组长及时提醒我们的，我们的一定会忘记了好吧是的任务了。静下心来，仔细的观察河边的植物，平时熟视无睹的一些花花草草，却也十分有趣，有的叶子细细长长的，像一条条美丽的带子，有的叶子的叶脉清晰美丽，有的叶子长满了刺刺，“那里有一株红色的植物”，随着组长一声惊叫，我们的纷纷跑上前去，仔细观察，反复讨论，最后，有组长采集起来。

　　在制作过程中，我根据老师的要求，仔细的分类、去土，清洁标本，用我们的简易的吸水纸―报纸和我们的早已不用的厚书本，仔细的进行定型与风干，你应该整理一个采集的标本时，觉得这就真的难，总是手忙脚乱的，总是配合不好同伴，连续几次，都好吧是整理好形状，正在气馁呢，老师走了上来，一边帮助我们的，一边给以我们的：第一次做，做不好好吧是关系，只要反复尝试几次，可以做好了。经过老师的指导、同学的帮助，我做得也十分顺手起来。哈哈，因为我能行的，我想，等一个标本风干了，我一定会制作出一幅幅美丽的图案的。

　　这一节课，我不仅仅自由的呼吸了大自然清新的空气，已然，学会了动手制作，感受到了成长的快乐，快乐的标本制作课，我会永远的珍藏在我的脑海中。