我和老师的故事作文700字

我和老师的故事作文700字

　　这位数学老师，为自己视力令人担忧，眼睛上戴一副黑框眼镜，面部表情时而铁青时而露出自带喜感的微笑，头发常常看出来绞成一团，身着普通的深色T恤，整个人略显消瘦。大概是数学学多了的缘故，为自己头时而看着像长方形时而像倒三角。因此，他很两性格比较。

　　开学第一日，他便下达了“作业必在八点前交，否则过评无分”的命令。这真让人不适应，上学前满脑子还是困意，哪有功夫总觉得交作业？为此我丢掉了大把分数，许久之前才渐渐习惯。

　　有时他会而是时下新闻而变得气愤不已，便在课上向也没倾诉为自己观点。他说得十分投入，头头是道。随着口才的提升，一日讲的比一日精彩。

　　有时他看大家学习紧张，做题辛苦，他会玩性大发，依照个人特征给同学起别名以示奖励。细思便感觉由于贴切，特别形象。

　　最主要的，是他教会也没批判性思维。

　　“作业写了没？”一天，他问大家，镜片一闪，嘴角现而且在尽力维持严肃。

　　“写了！”全班异口同声。

　　“例题都做了吗？”他狡猾地笑道。

　　“做了！”一致的回答中，总是有真有假。

　　“哦？”他质疑道，“并不在人发现有错误吗？”

　　这回没人应声，大家一头雾水，闷头翻书。啥？书里还会有诈？每一次的审阅校验难道不应该保证它的完美吗？大家又埋头开始地毯式搜索，仍旧一无所获。“诶？诳也没的吧？其中必有蹊跷。”我暗想。

　　“再找找看？”他期待地看着大家。于是又掀起了一阵翻书浪潮。

　　他眼里（而是眼睛实在小因此我看不清，但大概）的期待应该是褪去了，只留下满满的失望，将眉毛向上挑了挑：“算了算了，也都我出来吧……请大家把书翻到第49页……”

　　“原来如此啊！”感慨中大家恍然大悟。

　　至今，“不要以为给你看做什么，做什么其实正确的，你必须要她们思考它的正确性”这句话，时常回响于耳畔，他当时的严肃，时常浮现。

　　这告诉我的数学老师。那堂课，使我记忆尤为深刻。