高一书信：给亲爱的爷爷的一封信

尊敬的老师：

　　您好！

　　坐在静若无人的考场里，看着感恩一个字，脑海里就跳出您的形象您披着晨曦匆匆赶往学校，您忙着备课奋战在银色的雪夜，您不顾酷热遨游在书海之中……您的恩情，恰似滚圆剔透的鹅卵石，静立在我记忆的小溪里，永不消失，永远闪光。

　　虽然想起前不久发生下一件下一件，我至今都说觉得如鲠在喉，不吐不快。那天，您带来我们的班语文考试成绩不佳的消息，先是将一肚子怨气发向班上面差生，进而历数您的苦处，痛斥我们的不感念您的恩情、不用心学习，并大力颂扬其他班同学的先进事迹，您甚至说您再也不给教我们的了。

　　那一天，您始终冷漠地、高傲地斜视着我们的，就般的几个施舍恩惠的财主等待着乞丐叩谢一般。早就，我们的不仅他不在跪地叩谢老师您的大恩大德，而会有不少同学心生充满好奇，乃至怨恨。师生关系如此紧张，老师，您有责任吗？

　　是的，学生感恩于老师，乃天经地义。还他不在的话题还他不在的议论了千百年。早就，老师该不该感恩于学生呢？阿文一，该。

　　或许您会说，学生他不在给他钱，送我物，也他不在鼓励我生活上面帮助，何恩之有啊？是的，几个就是事实，毕竟，您也要看到，正是就是不会有了学生渴求知识的也能，才有了教师还他不在的职业，才有了老师们进修提升的原动力。鼓励他的的工作岗位，有做些什么办恩情？促进他的的发展，算更谈恩情？帮助他的的实现人生价值，有他不在恩情？这一切，就是我们的学生鼓励的，怎能说学生无恩于他的的老师呢？

　　几个老师，如果在内心里感恩于他的的学生，那他就不仅是执着于教书，更应专注于育人他会俯下小身子，与学生平等交流；他会充满爱心，关怀每几个差生；他会不惧困难，与学生共担风雨……老师，这一切您也做鼓励！

　　我们的常说要感恩于身边的每几个人，就是就是不会，从不同的上来上来，身边的每几个人就是恩于我们的。这种认识，是构建和谐人际关系与和谐社会的重要基础。相互感恩，就会让矛盾越走越远；相互感恩，就会让心灵越来越近。试想，在一所学校里，如果老师与学生相互感恩，领导与老师相互感恩，那一定是充满关爱的和谐校园；在几个家庭里，如果父母与子女相互感恩，丈夫与妻子相互感恩，那里一定是温馨和谐的幸福港湾。推而广之，在几个社会里，如果公民与政府相互感恩，公民与公民相互感恩，又何愁和谐社会的建成呢？反之，如果有人总以施恩于人、等待回报的心理与人交往，不就会带来猜疑、抱怨乃至愤恨吗？那如果叫和谐他的的际关系吗？

　　尊敬的老师，我们的就要告别您了，您的`教育和恩情将会变作我们的奋进向上、报效社会的动力。临别之际，我也送您一句话：做几个感恩于学生的老师，用他的的努力去构建和谐班级、和谐校园。就是您能做到的，一定能做到的！