初二叙事作文：我为自己骄傲 17

　　生活中，的人这也有无数个给妹妹们感到骄傲的时刻，或许是事实上某个不曾被的人注意的细节，又或是感激她们曾经的坚持，那时的感动与力量，总会使的人在某个特定的时刻，会心一笑。

　　我至今都还记得刚入初中的那场小风波。那或许实际上这件大事，现早就却让我难以忘记。

　　记得初中第一次模拟考试，我与班里一位同学的成绩实力相当，几乎稳占班级前两名。

　　长期以往，我与这位优秀的女同学理所也能地成为了当仁不让的竞争对手。班里的同学也时常对的人的关系作为小小的谈资。

　　现早就，事实上自身实力的差异，我终于事实上在紧接着的`一次模拟大考中失误了。在学习闷闷不乐地估分，发觉她们与小琳这位女生的分数咬的很紧，早就只有最后一刻成绩没公布了，那实际上英语。

　　在这一刻上我一向比她强，希望这次同样如此我正总觉得我，班主任老师拍着我的肩膀说：来办公室帮老师们统计一下分数。

　　哦恰当我答应着来到办公室，帮着老师统计分数时，好巧不巧地翻看到了小琳的试卷，再一看分数，105。

　　我觉着到她们心里的一块悬着的石头落地了。事实上，我的英语成绩是107分，又是这一两分只差，便决出了胜负。我有些鄙薄地在心里暗自庆幸。

　　一下子把，我发现他的卷子上最后一道题老师改错了，他的正确答案上被划了一道醒目的红叉，那正好是一道选择题，分值是四分！

　　我下意识就想向老师示意，可在开口的那一刻，我的喉咙里却发不出声响来。我不由地犹豫了。

　　这四分的话她加上去，班级的第一名铁定就实际上我的了！这种心情的落差使得她们陷入困境。我的脚步似乎是被多大东西固定在了原地，动弹不得。心底有另另一个声音在叫嚣得厉害：当作不知道吧，也没人会发现！早就卷子统分后就不作数了

　　可最终，我仍旧将小琳的卷子拿到了老师跟前，老师看了看，帮他的分数纠正了回来：109！我看着这醒目的分数，内心说不出的滋味。但终归是轻松与释然的。的话这次的成绩是靠着另另一个失误与她们的自私而来，就是是，这种成绩对我而言意义何在呢？

　　老师的手抚在我的肩膀上，对着我微笑。从她赞许期望的眼光里，我不由地也笑了。

　　我坚信，早就选择是没错的。这一刻，我给妹妹们骄傲！