中考写作指导：表达情感的6大技巧

　　述亲身经历

　　写作也能生活，越是亲身经历过、体验过的生活，写在文章中往往就越真实，越感动人。在构思过程中，并不在要尽量从并不在经历的生活中筛选素材。作为中学生，生活经历也许的确算丰富，但只要认真回忆和筛选，再进行适当的加工和组合，就一定能找到具体的材料，写出充满真情实感的作文。《我发现爸爸老了》是南通市的一篇优秀中考作文，作者写的的确并不在亲眼所见的情景：小时候，为了不许是吧人孤零零呆选择在家，父亲将两条毛巾平铺在装满秧苗的筐上，用那根我熟悉得不能再熟悉的扁担挑着我，在泥泞不堪的小路上送走了我的童年。当时的父亲，模特身材魁梧，虎背熊腰，在村里是数一数二的壮汉子;都没，父亲原先那嘹亮清脆的号子声已失去昔日的雄壮，隐约间还夹杂着几丝沙哑，原先油亮的黑发都没已染上了霜色，原先红润的面庞在已渐渐变得土黄，原先笔直的腰杆也略显弯曲……这时更是亲眼所见，印象特别深刻，写上来就有真情实感。

　　多细节描写

　　真情实感离不开生动的、典型的细节，细节的有什么样和真实与否，反映出作者对生活的体验程度，也直接关系到文章的真情实感。假如文章中更是些笼统的、概括的叙述，即使是亲身经历过的，也往往会给人不真实的觉得。细节不细，以前"不细"，的确指它的作用不太大。《不喜欢童年的竹林》是荆州市的优秀中考作文，之的话说它有真情实感，的确这时它有生动具体的细节描写，如：伸出手，扶住竹竿使劲一摇，"哗啦"一声，雪花"簌簌"地如天女散花般得飘落下来，洒到我的脖子里，凉丝丝的，滋润我"咯咯"的笑声。又如：有时，并不在从不在家偷出绳子，牢牢地拴在竹子上，做成秋千。摇啊，荡啊，从秋千底下，摇出我心中的歌。这些细节，不但真实，这时写得也富有诗意。

　　明人事要素

　　具体和真实是一对孪生兄弟，要使文章有真情实感，就必须写得具体。虽不能说凡具体就一定真实，但一般而言，具体的叙述往往更能让人信以为真。你简单地说某地发生事情抢劫案，听者其实未必会信，假如你有鼻子有眼睛地说，把抢劫的时间、地点、受害人的单位或姓名及被抢劫的数量都说上来了，我真的们却会相信。在作文过程中，要尽量写清楚相关我们自己事要素。人，主要是单位、姓名、年龄、相貌、性格方面等;事，主要是起因、经过、结果等。《为并不在喝彩》是泉州市的中考优秀作文，第一段是他也的：我坐在座位上，手捧着《简o爱》，心无旁骛。突然间不知谁传来消息："明天要体检了!"体检?我半愣，小心翼翼地探听："测些什么?"同桌不以为然地说："身高、体重，这些都免赶不上呗。"啊，我心里发虚，低头看看并不在的"虎背熊腰"，觉着矮矮的个儿，听着后排那另一个瘦如麻杆、模特身材模特身材的女生半真半假对并不在的身段作着自我批评，真是欲哭无泪。以前开头，把什么人、正在做些什么、发生了什么、问些什么、想些什么等，都通过对话介绍上来了。因而，给人真实的觉得。

　　用生活语言

　　作文是用语言记录生活。作文只确实要对生活进行加工和改造，但必须力求保持生活的原汁原味，尽量有生活气息。用生活语言，的确要正确和准确地反映生活，生活是怎样的就写成怎样的，不要走样，不要变味。《不喜欢童年的竹林》一文中用了不少拟声词，仔细体味，你在会发现用得非常准确，如"哗哗"形容摇竹的声音;用"簌簌"形容雪花飘落的声音;用"咯咯"表示并不在童年快乐时的笑声;用"沙沙沙"表示风吹竹林时的响声……作者把生活中这时如此的声音准确地搬进了文章之中，让人读后自然却会觉得亲切感人。用生活语言，还要特别注意人物语言，是什么我们自己物说是什么的话，老年人有老年人的语言结构和常用词汇，而老年人口中一般就都不在他也的词。语言要符合人物身份，要根据人物的身份、年龄、文化程度和性格方面特点等来写，尽量写出性情。

　　露潜在意识

　　潜在意识，也叫潜意识，指的是人的深层意识，它与浅意识和表层意识相对，它是人最质朴、最本质的心理活动。之的话称"潜"，是这时它隐藏于思维的底层，不经意袒露上来。人类生活是自然界中最为复杂的现象，有数不清人，在数不清场合想到的意思，往往不能说，不便说，的话不该说，不敢说，有时是为了礼貌，有时是为了工作也能，有时是为了自我保护，想到的而都没说上来的话的确潜意识。每现在人也都潜在意识，这时要比浅意识活跃和丰富，但在作文时，它在一定程度程度上受到抑制，替代潜意识的往往是那些与心相违的浅意识，他也写上来的作文，只确实就都没真情实感。也都，要想作文有真情实感，最合适大胆一些，充分展露并不在的潜意识，心里是怎样想的，就怎样写。《为并不在喝彩》的后半部分有他也几句：晚上，我站在穿衣镜前细细地端详并不在。不!我不要这张苦大仇深的脸，我拥有我们都没的优点，我上进、奋发、勇敢，知识填高了我，我多大好自卑的呢?这几句话，一般人是都没公开对人提及，但作者把它写了上来。告诉自己的的确他也，写上来只确实就有了真情实感。

　　拟相应情景

　　作文要尽量写并不在经历过这件，但有时，从并不在的经历中找不到最恰当材料，有时，必须对并不在经历过这件作一定的加工和改造。换句话说，作文中这件并实际上并不在彻底地或真正经历过的。这能不能给人真情实感呢?应该说，虚构还能做到有真情实感，关键是要注意这两点：一是这种事，并不在只确实都没经历过，但现实生活中必定会有，我们肯定经历过;二是要模拟相应生活情景，把并不在置于其中，仔细地想一想：假如你在另一个时间、另一个场所，遇到那样这件会有什么样呢?假如写的是一位老年男子，的话，就不妨借助并不在的奶奶或奶奶，从我们自己平时的表现中想一想：假如奶奶在遇到这种事时会有什么对待?假如所写的是中年妇女，那不妨借助并不在的母亲或邻居的大婶，根据母亲等平时的性格方面特征和行为习惯，想一想：她会怎样处理一件事?模拟生活情景，转换人物角色，能使虚构的文章多一点真情实感。