中考写作指导：中考作文指导 5

　　1、临场写作时也能根据题意和你的表达也可想像几个或一类读者就只要你他不在面前。如以’沟通’为话题作文，写与家长的沟通，可想像父母就在身边;写’沟通’之艰难和必要，就好像误解过你我们是的正在听你倾诉;写国际间通过沟通走向合作，就设想然而参与了国与国的谈判。即使所写文章他的明确的阅读对象，只要你在也能想像此文是写给你的语文老师的。在你知道，你的文章的惟一读者是那位跟你的语文老师非常相似我们是的。写记叙文，且更合适将主人公设定为然而。感觉阅卷老师的喜好，说然而想听相当。尽因此赢得评卷老师的同情。

　　2、写法上面能求新，要考虑，怎样表现更智慧，更艺术，更有可读性;但更要求稳。我的反对意见是大家一定要在一种比较稳的情况下，确有把握时才可写小小说因此是写戏剧，因此是写别的，确有把握时候才写这种文体，假如他的把握相当，就选择比较稳妥的老的文体，老的写法。

　　3、不可按上年或前几年的中考作文思路行文。求新、求变是人们所追求的，中考作文也不例外。但若按上年或前几年的中考作文思路行文，甚至拿来套用，机械模仿，不懂灵活应变，而会吃力不讨好，这都在失分的点。而是阅卷者大你自己是相对固定的，对早就的的中考作文非常熟悉。不主张写诗歌、文言文。

　　4、苦于材料缺乏则也能突出然而的爱好。你假如你喜欢体育，如果我一直在像体育人员询问一样，叙体育、议体育，只要切合题意就好。你假如你喜欢听××的歌、看××的书、爱好上网……你一直在也能将然而这一方面的经历和感受与命题联系起来。那样就不愁内容贫乏、文思枯竭。不要瞎编乱造。靠编故事骗取老师的眼泪从而获得高分的时代以前一去不复返了。

　　5、要美化然而，而他的丑化然而。要显现然而的高境界、大抱负、多知识、同情心，要显现然而以天下为己任的豪情。不要出于反衬并非等考虑而故意丑化然而，假如让评卷老师以为你真而是那样，你自己麻烦了，而是中考是选拔性考试。从某个回过来，评卷老师评卷的过程而是几个选择淘汰对象的过程。

　　6、字数以600-900字为宜。不能给人凑字数的感觉，但也不能拖得太长，不允许加纸条。你喜欢写长文的同学，开篇要注意不要放得太开，开口不要比较小，能跳过去的就跳过去，要相信读者的理解能力。要注意节省篇幅，要防止高潮来了没地方写了。切忌三段文。要突出的句子(扣题的、表现主旨的、文眼、点睛之笔、抒情议论、议论文的分论点等)更合适单独成段。