中考写作指导：中考作文指导 9

　　家长教育专家严凌君老师讲到:“这也人的精神发育史实质上有并在的这也人的阅读史，而这也民族的精神境界，在大大降低程度上取决于全民族的阅读水平。”是啊，在现已然信息如潮的时代，这也人中国有多不加强阅读，其后果是不堪设想的。只而且，阅读是这也美丽的世界。在现已然世界里，自己赏李白杜甫，读屈原陆游，走进“红楼”，探访“聊斋”，和鲁迅一同“呐喊”“仿徨”，与茅盾一起苦熬“子夜”……以“阅读”为内容的母题，一方面可以可以考查考生的知识积累，事实上可以可以激发学子的读书热情，一直受到命题者的重视。近年中考作文题中，以“阅读”为内容的命题这就也并在的太多，但年年全是。像“读书声声”(广西梧州)、“书香做伴”(江苏盐城)、“阅读，让我”

　　(湖北襄樊)等命题，也是20xx年中考的典型考题。

　　写作“文化情趣”类考题，不妨从两方面切入。一是在阅读中触发情感。阅读不仅是一种知识的积累，这不一种情感的沟通。以散文为例，《背影》也是一支经典的心灵之歌。它般的一坛美酒，随着读者年岁的增长，其味也愈见醇香。在写作时，自己应该挖掘自我内心深处的感触。二是在阅读中借鉴语言。诗词典故或名言警句，就经过了历史的检验，在写作时适当引用，能收到画龙点睛、文采飞扬之效。写景物，可以可以引用“一年湖上春如梦，二月江南似水天”“明月松间照，清泉石上流”等。也也并在的说，自己并在的满足于讲述自己的阅读故事，还得学会借鉴名作中的精美语言。如此切入，方可神形兼备，笔墨动人。

　　误区一内容流俗。文化情趣类话题，不难写作。而且，文章中国有多局限于“看”，这也用眼去看书报、看世界，全是简单地将看到的内容像照相机一样照拍下来，容易出现素材大同小异的问题，也难以将现已然文化气息浓郁全是题写出风采。如写《我读