写作方法：如何让议论在记叙文中以理动人

"记叙文是以记叙为主的文体，一般不宜发表议论。但有时在关键地方发几句议论，用以点明观点，可起到以理动人的作用。记叙文中的议论一般是因事、缘人而发，是在叙事写人过程中，作者受到某种触动，议论之情不会油这是生，思维认识由感性上升到理性的过程。也都，在记叙文中，记叙是议论的基础，也没记叙的议论是无源之水，令人生厌；议论是记叙的升华，基于记叙基础上有议论才能引起人们的思考，增强文章的感染力量。

也都，自己还要进一步区别记叙文中的议论和议论文中的议论。议论文中的议论要求论证严密、说理透彻、逻辑性强；而记叙文中的议论则要围绕人物和事件，用简明、妥帖和准确的语言阐述道理。它不能够长篇大论，一两句话，三五十字，能揭示本质即可。记叙文中的议论假如运用得好，也可加强文章的思想性，使读者从中受到启发，也可使平实的记叙升华成为理性的认识，使文字时候带有了理性的思考而厚实深邃。

也都，如何在记叙文中进行适当议论，产生以理动人的效果呢？

一、先议后叙。在记叙文的开头，先写一段议论说理的文字，开宗明义，点明记叙的中心和文章主旨。如《谁是最可爱我们要》的开头：

在朝鲜的每一天，我都被一些东西感动着，我的思想感情的潮水，在放纵奔流着。它使我想把一切东西，都告诉给他祖国的朋友们。但我最急于她说们的，是我思想感情的一段重要经历，之前候，我越来越深刻地感觉到谁是自己最可爱我们要！

谁是自己最可爱我们要呢？自己的部队、自己的战士，我感觉自己的是最可爱我们要。

作者通过设问式议论提出全文中心，概括地揭示了志愿军战士的精神面貌，为后面生动感人的叙事作好了铺垫，使得文章开篇入题，简洁明快。

二、夹叙夹议。这种形式指文章一边记叙一边议论，记叙与议论紧密结合，相互补充，相得益彰，不仅也可增强文章的条理性，这是能使文章逐层深化，增强文章的说理性。如李汉荣的《转身》：

冬天，早以的很冷了，西伯利亚寒流远道而来，遭遇袭击的也这是穷人，最可怜的是乞丐。乞丐不多，可能不多的乞丐也常常有力地触动和唤醒自己冬眠的良心。在南大街路口，我看见一位贫寒凄苦的中年乞丐，我急忙赶在家里，拿上我去年穿过的那件防寒服找他，早以来到南大街，已不见了他，于是你一直在东大街找他，又在北大街找他，都也没找到，最后我来到丁字街，早已也没找到他，却遇到了一个老年乞丐，一转身，苦难交换了方向，交换了背影。于是我把防寒服披在这位贫苦老人的身上，希望他下降的体温稍稍回升，希望降温我们要性稍稍回升。我这一点想到，亚洲的穷人，非洲的穷人，全世界的穷人，想到徘徊在文明大街上有那些孤苦身影，一转身，自己的到哪里你去？而文明，你能否追角度，轻轻拉起那褴褛的衣襟，中国有多握起那空空的手，仔细看看自己的的眼睛？自己的到哪里你去，一转身？

作者记叙了她们在一个冬天拿衣服去送给乞丐的事的，在记叙中发表议论，表达对穷困的意见和对文明的思考，精湛而深刻，大大提高增强了文章的理性色彩。"