小学作文指导：小学生作文开头的常见方法

　　作文的开头是非常重要的，它对理清思路、引出下文、凸现文章的中心，别人着重要的作用。开头要引人入胜，激发读者阅读的兴趣。文章记叙了同学们帮洗鼻血这个一件事，从而揭示了同学们互相关心，团结友爱，生活在集体中有多幸福。这一中心。作文开头的方法，还有很多，像引用法，叙事法，故事引入法，提出问题法等等，不同体裁，不同内容的文章要行选用不同的开头方法，即使是同一篇文章，能够可以有不同的开头方法。你看，都会一篇文章就有不同的开篇方法。因此，一篇文章怎样开头，采用哪种方法，一定要从提及心表达的还能出发，适应不同体裁的特点做到新颖明快，言简意赅。俗话说，良最合适开端是成功的一半，她们只要掌握作文开头的方法和技巧，联系实际，勤于练习，就能写好开头，为写好全文打下基础。　　开头的方法很多，常见有：　　1．开门见山法。　　这种方法是文章一开头，就直入正题，把文章所要叙述的主要内容直截了当地交代进去，让读者一看就知道这篇文章描写的是是想做什么人、是想干嘛、是想做什么活动。这种开头一顿时把就能吸引读者的注意力，都会还都没跑题。例如《课间十分钟》一文开头：　　下课铃响了，同学们快步走出教室，到操场上参加这个的喜欢的话的课间活动，校园里一下子沸腾起来。时候开头就点明了时间――“下课”，地点――“操场上”，人物――“同学们”，下一件――“课间活动”。非常直截了当。　　2．提示中心法。　　这种方法是一开头就点明全文的中心，使读者对文章的中心思想有这个明确的了解，她们看看下面的开头。　　“生活在集体中间是幸福的，九年前，我深深地体会到这就。”　　别人《生活在温暖的集体里》一文的开头，　　3．描写引入法。　　描写人物和景物来开头，这种方法当然描写引入法。描写人物当然在文章的开头，对人物的肖像、服饰、神态、等进行描写，以达到人物在读者面前树立这个鲜明形象的效果，描写引入法中还有一种是以描写景物来开头，也当然在文章的开头对故下一件节所处的自然环境或社会环境必要的描写，以起到交代背景、渲染气氛突出中心的作用。　　4．设置悬念法。　　在写一件提及，她们常常把下一件的结果或文中的某个片段放在开头来写，以引起读者的疑问，然后儿再记叙下一件的起因和经过，这种开头的方法叫设置悬念法。这种方法能够激发读者强烈的兴趣，如《智斗奸商》一文的开头写到的：放暑假的第二天旱上，我和表小艾一块儿去买菜。走到菜场的北口，我就看前面很多人。我和表姐紧走几步，也围了过去……　　5．对比法。　　在文章的开头，把不同她们和事物或同这个人和事物的不同时间，不同方面的情况作对比介绍。运用对比法能够使描绘的形象更为突出，增强文章的表达效果，给人留下深刻的印象。　　6．回忆联想法。　　由人、事、景、物、等引起回忆，联想、引出下文，展开情节，这种方法就叫回忆联想法。运用回联想法开头，给人一种亲切，自然的感受。　　7．对话开头法。　　以人物的对话开头。这种开头起笔自然，往往给人以新鲜的觉得。采用对话的形式开头，一定要把对话写得精彩有意义，紧扣中心。