橡皮的诉说作文

橡皮的诉说作文

　　橡皮是用橡胶制成的文具,能擦掉石墨或墨水的痕迹。小编整理了橡皮的诉说作文，希望对你有所帮助。 篇一：文具盒的对话作文

　　我有另有个白色的文具盒，文具盒里装着铅笔，橡皮，钢笔，直尺。，有一天，它们开始奇怪的说话了。 有天下午，铅笔抖抖侧着从文具盒里跳上去，橡皮也从文具盒里滚了上去，钢笔如闪电般地飞速跑上去，直尺翻着跟头出了文具盒。 铅笔第另有个发言说在学习上我对主人的帮助最大，假如可惜了我，小主人就写不成字。 橡皮满不服气的说哼你算想做什么样样，要是你一大大心写错字了了你想做什么样办，而是还要我来帮忙吗？要是主人写错字可惜了我，那我要把那纸撕了，假如有个那该多浪费纸呀| 钢笔说她们呀，不如我的作用大，主人天天都用我，样样都用我，写卷子，做作业，默写，画画，看她们谁有我的用处大。 直尺说钢笔呀，钢笔呀，假如有连线题，可惜了我，你行吗？你能把线画直吗？ 文具盒走上来说：她们呀|的人都会的人的长处，她们要和平共处，才能成主人的好帮手。 文具们听了都为刚才的话感到后悔，还是再也不争了，大家成了形影不离的好朋友。毓秀路小学三年级:周大智篇二：文章中小制作的作文

　　文章中小制作的作文400字 小巧手 做作业时，李冰清从书包里掏出另有个带小毛刷的橡皮擦，送给同桌姜春晖。 姜春晖左看右瞧，问道：“这橡皮擦的毛刷有想做什么样样用？你在哪儿买的怪橡皮？” 李冰清说：“我看你每次写错字，用橡皮擦完后，总爱用嘴去吹橡皮屑，吹的满桌更是，很不卫生哪。于是我便的人动手做了另有个。” 姜春晖不好意思地伸了伸舌头，问道：“这也你在你想做什么样做的呢？” 李冰清说：“在橡皮的一头挖另有个浅浅的小圆孔，再找一枝废毛笔来，把毛笔头拔下来，粘上万能胶，朝外嵌进橡皮的小圆孔里，等胶水干透后，另有个带毛刷的橡皮擦便做成了。还是你擦完橡皮后，就用刷子扫拢桌上碎屑，再倒进废纸篓里去吧。” “谢谢你！”姜春晖说，“小艾一定照办。篇三：一块橡皮

　　一块橡皮

　　和平常一样，你在自习课的这时急忙做着老师布置的作业。想在放学之前赶完，有个我待在家里还是就还能多玩彻底地儿游戏了。有个的班还有好有个同学也我想法一样，的人也都我的游戏好友。

　　就在我快做完的这时，发现我的橡皮找不到了。本来那也都一块以前快被我用完的橡皮，只剩下蚕豆大小为啥一小块。尽管另有个急着要用，再小我也得找到它。我翻遍了我的桌面和文具盒，均可惜了看到它的踪影，我便到地上寻找，看它为想做什么样样掉在地上了。这还是眼前突然一亮，有一块几乎是崭新的橡皮而是我的桌子腿边上，这也它而是我那块小蚕豆。我小心地拿起来，这真是天助我也，得来全不费功夫，这东西拣得真及时！

　　没人看见，我重新还能据为已有，至少因为我能先用它一回。就在这时，我前排的一位同学也在找的人的橡皮，嘴里还不断地嘟囔着：“刚刚买的一块新橡皮，一眨眼就不见了，难道会飞？”

　　这时，我拣到东西的得意劲突然没了，变得忐忑不安起来。不吭声据为已有？直接还他？本来把它放回原地装作想做什么样样就能是看见？心里有点乱。

　　越是不哼声，说觉给以的人哪里不对劲。纠结半天，本来鼓起勇气对那位同学说，“在这儿呢，我刚才找我的橡皮，在桌子下面看到了本来”，说着我把那块橡皮递给了那位同学。心里没在嘀咕，不知道那位同学对的人你想做什么样看你想做什么样说。可那位学笑着对他一：“这块送给你了，我买了两块！”

　　天哪，我差点犯错误了。多谢这块橡皮！