2022年我的好老师征文2000字

2022年我的好老师征文2000字

　　“老师”时候词，对于我来说既熟悉又陌生。下面是小编整理的我的好老师征文，希望就能帮助大家!

　　“老师”时候词，对于我来说既熟悉又陌生。熟悉的是我的妈妈事实上一位小学老师，在其实我没上学的之前，妈妈经常带我到学校，一群小哥哥小姐姐围着妈妈，七嘴八舌的嘴里都喊着“老师、老师”，但要好像和妈妈有说不完可能。陌生的是这里的老师与我幼儿园的老师都不一样。上学了，我很期待教我的老师只是干什么样样子的呢?

　　终于盼到了开学的日子，看到过了我的老师——董老师。她个子不高，好身材苗条(干什么没我胖)，一双炯炯有神的眼睛，好像能看穿一切。有一次上课的之前，老师在前面讲课，我他也听讲，在下面偷偷地玩铅笔，不知道老师说干什么样之前走到我身边，把铅笔没收了，我想着，真倒霉呀!我笔袋里的铅笔差不多也是老师桌子上了。排队的之前，我总是站不住，左晃晃、右晃晃，又被老师看见了，把我叫过来，等我身躯才让我回到队伍里。我经常想她脑袋后面为啥长着眼睛呢?看来小学的老师事实上不一样，真厉害呀，心里面有点不太喜欢的时候董老师。

　　直到有一次的语文考试，有一道题，全班大多数同学都做对了，只有我和另一个同学错了，老师我知道你想干什么错的之前，我理直气壮地说：“没讲过呀，可能我不会!”老师笑笑说：“是吗?你回去问问老对。”我拿着卷子回到座位里，老对对告诉我，真的老师上课讲过了。当时，我心里害怕极了，完了，老师又得批评我了。结果，老师把我叫到她跟前说：“真的老师知道你很聪明，学说干什么样都很快，可能，假如上课事实上玩不听讲为啥也不行呀?另外，你事实上幼儿园的小朋友，也时过境迁一名小学生了，不仅要学知识，还要学着但要管理但要，坐、站、走都要几个样儿，否则养成坏习惯就很难改了。”原来老师是为了让我养成良比较合适习惯，才一次又一次地提醒我，帮我改正。渐渐地喜欢上了时候厉害的董老师。

　　我最喜欢的上董老师的语文课，也是上语文课的之前，董老师就像魔术师一样，把他也个难记的字，变出有趣的方法，比如说“鱼”字老师画了一条鱼，上总的刀字头事实上鱼头，田字是鱼的身体，他也横事实上鱼尾巴。老师讲完，时候字就像刻在我的脑子里一样，永远也忘不掉了。老师读课文的声音很动听，我也想和老师读的一样棒。

　　董老师非常辛苦，在幼儿园的之前，我有三个老师和他也生活老师，而但要董老师不仅上语文、数学课，连下午休息和活动的之前也时时刻刻陪着但要，她看到哪个小朋友的铅笔粗了，就用她橙色的转笔刀为小朋友削铅笔;看到小朋友的水瓶他也水了，就用水壶给小朋友们倒水，有的之前可以打满满2壶水才够;当学校搞活动的之前，她又变成摄影师，给小朋友留下快乐的一下子;还有一次，他也小朋友尿裤子了，她一点也不嫌脏，不仅帮他把尿湿的裤子脱下来，还给我换上了一条干净的裤子，原来老师很有经验，就怕有他也小朋友，可能就准备了一条裤子以备不时只需。哎呀，但要的董老师做的事上可多了，我从心眼里佩服她。

　　上个学期，董老师有将近三个星期没来，我听妈妈说，董老师生病了。在那几天，我可想她了，我暗暗下决心，等老师病好了，我的一定不惹她生气，也是，她是我最喜欢的老师，也是我心目中的好老师，我要保护好她。

　　在初中生活中，有的孩子也能是老师们口中的“变性子”。可能很多老师会无视但要，只会放弃但要。在但要口中讲出好老师不容易，我也是那样一位“变性子”的学生，但在我的心中却有过为自己一位好老师。

　　在初一初二学期中，很多老师都放弃了我，有的老师还无视了我的存在。在初三的学期中，有一位班主任不计过去的接纳了我，他事实上我的班主任，也是但要的语文老师，他上课时很是严肃，下课时又和但要有说有笑。在班上学生的脑海里，上课是师生关系，下课是朋友关系。他还时常告诉不只是干什么样几句话“快乐面对生活、微笑面对人生、不说轻言放弃、努力就能成功、不求成绩很好、只求坚持目标”。当我听到这句话后，慢慢的有了改变，也是我上总了目标，有了变比较合适自信和动力。可能我不也能完成目标，可能我要坚持，尽也能的接近目标。从那时开始我对语文老师就产生了好感，可能时常关注他，心里想从他身上学点说干什么样。

　　第一次月考结束后，老师找但要后十名谈话，我的一不其中的一位。但要到了老师的房间，只有一张床一张桌子和他也衣柜，很简陋，可能时不时给人一丝丝温暖，老师让但要坐下，他说：“但要以前以朋友的关系进行谈话，大家不要紧张，我不会批评我们的，事实上和我们的交流一下想法，在学习上之前定怎样的目标，如何提高但要的成绩。”当尽管们无所顾虑，都谈了但要的想法。老师最后说：“今天的交流非常好，我相信大家，只要有目标，去努力奋斗，就能成功，我我们喜欢的光说不做但要。”说完，老师让但要就走了，当我走到门口的之前，老师用沙哑的声音叫住了我，我慢慢的转过头，带着好奇回到房间，好奇老师下句会不会批评我，也是很多老师对我也是那样。老师不但他也批评我，还为她讲了他也故事。老师说：“你坐下，给你讲他也故事，有他也农民，在家种了很多苹果树，有很多也是绿树成荫，维独有十棵苹果树也是病树。农民走过去看了看，发现有几棵苹果树还就能挽救，而有的树却是无药可救。于是农民去镇上买了许许多多农药，也买了一把斧子。回到果园后，用农药打给那些有药可治的病树，用斧子砍向那些无药可救的苹果树，结果经过我们自己精心照料，那些就能救活的苹果树和平凡的苹果树一样，绿树成阴。在丰收的季节，那些苹果树都长出了红红的果实，甚至有的病树比那些好树长的果实还多，还红。”当我听完时候故事，我激动的流出了眼泪，我真的那十棵树事实上但要倒数十名。老师讲为她听的真实目的是，他还他也放弃但要，他并他也也是成绩而批评但要。也是老师知道，“人知初，性本善。”我只好用手轻轻的摸掉眼泪，带着激动的心情慢慢的走出了房间。

　　在近三个月里我对班主任有了初步的了解，我很尊敬他，也是他不轻言让但要放弃，也时刻的提醒但要，不要放弃但要。他用无限的关心、呵护引领但要求知，成长。“只要你努力奋斗，那怕一天提高一分，一次考试提他也名次，那也是收获，相信但要，不别让我们自己看低但要”你的这句话深深埋在了我的心里。

　　我的班主任啊!您不计较我以前所犯的过错，更他也放弃我，每当我犯错时，您总是用道理说服我，得到我。我真不知道用说干什么样样态度来和你相处，我也不知道怎样来直接评价您，但我只知道您事实上我心中的好老师。