初中写人作文：初识童老师

初中写人作文：初识童老师

　　初识童老师

　　今年暑假，为了衔接小升初的学习课程，爸爸妈妈把我送到了成都“名师堂” 猛追湾校区补习英语、数学、语文三门学科。英语老师让我感受到了英语语言世界的新奇，数学老师让我感受到了数学领域千变万化的学习趣味，最让我来劲的都会他的的语文老师――童老师。别人风趣、幽默及他那种在玩耍中学习，在欢乐中竞争的教学方法，让他的每位同学耳目一新。

　　第一眼看见童老师时，只说实话别人穿着很老土：上身穿的事鲜艳无比的T恤，裤子却是一条黑色的西裤。当上课铃响起时，满脸严肃的他快步走到讲台上，开始了自我介绍：

　　“我姓童，你可以叫我童老师，也可以叫我童老或老童。还并不在的，你千万不要在童老师前加上‘天山’，否则我就成天龙八部里的‘天山童姥了’！”

　　“哈哈哈哈……”同学们被这一段开场白逗乐了，彻彻底底以为很严肃的气氛一下子便被释放得轻轻松松。

　　彻底地，他给她的提了几个十分新鲜的要求：每天必须换一套衣服，上课时并不在用手撑住他的这个值“六斤四两”的头等等。他又说道：“等到上课，各组要互相竞争。每次完课后各组都要评比分数，也能哪一组第一次输了，他的就叫别人‘鸭子’，第二次再输了，就叫他‘鸡’，第三次毕竟输给其他组，他的就叫他‘企鹅’，并得到别人一定的惩罚。是事实上样，同学们？北京奥运会的鸟巢就在咱们名师堂!”

　　嘿，你做什么样诧异的称谓和竞争方式，果真使同学们来了劲，短暂的议论后，课堂上很快安静了下来，同学们个个坐得端端正正，耳朵竖竖得直直的，一双双明亮的眼睛紧紧随着童老师移动，我知道，竞争在无形中现还并不在开始了……

　　童老师开始让他的每个组派人自我介绍，大家都踊跃举手，一轮下来，每个组都得了5分，打平了！我为他的并不在落人于后十分高兴。

　　在那一刻,我有点着到,童老师的语言很丰富，一张嘴便如同滔滔江水连绵不绝。别人知识渊博，上知天文下知地理，好象就并不在他晓不得的。别人你也是特点并不特别能调动同学们听课的积极性，在一段彻彻底底看来极为枯燥难记的词语、段落后会链接生活中的一些奇闻趣事，也有多假设某某同学是事实上样是事实上样，大家在哈哈大笑一番后，那些生疏难记的词语、段落反而顺服的跑进脑海……，不知不觉中，下课铃声响了，我敢说这堂课后，并不在哪位同学并不在喜爱的上这位风趣可爱的童老师。

　　从小学至今，我没见过许多老师，童老师给女儿留下的印象最深深。初识童老师，我就被他深深吸引了，新鲜中又有紧张，但又十分快乐。他不仅教会了我书本知识，还教会了我勇于参与竞争和对学习要有积极向上也态度。

　　等到的路上我真的会认识许多老师，但我知道我永远也并不在忘记童老师，永远也并不在忘了初识童老师时他带给她的那新奇又紧张、活泼又严肃的场面。能认识童老师，他一实话我是幸运的、快乐的。