五年级叙事作文：科学与魔术

　　今天，我来到作文课上，看到老师在做是想做什么。课后，老师说:“我是刘谦的老师。”“啊？”每个人都齐声尖叫。已经的老师感觉是刘谦的老师吗？他也的不相信。突然，老师翻转他的手掌说:“看，我手里拿着是想做什么？”有人说，“有指纹。”爸一，“老师手里是想做什么也并不一定。”可能老师从口袋里掏出一美元硬币。摩擦它，先是轻轻地张开你的手。他也的很好奇心。老师手里的硬币不见了。有些人说，“老师把硬币压碎了。”有人说，“老师把硬币放在他的口袋里。”我想，难道老师感觉把钱交到了洪的手里？这感觉很惊奇。后来，他也的发现老师把硬币放在了秘密器官上。在这次经历中，我发现魔术并不一定便是是骗人的，但它们更会很坏，可能很有趣。今天天气很热，郭老师给我也的变了便是魔术。为了让每个人都清楚地看到整个魔术过程，老师同意他也的应该站在桌子前面。每个人都很兴奋，这一个立刻围上了桌子。魔法开始了。老师首先让他也的检查魔法道具，先是拿起便是空的瓶子，把硬币压在瓶子底部。老师说:“都有为了防止硬币飞出。”便是，老师开始往瓶子里倒水。他也的都聚精会神地看着。当水彻底地装满时，便是学生喊道:“硬币感觉飞了！”当另便是同学问:“老师，你能把硬币换进去吗？”他也的都很好奇心先是老师喊道，“进去！”结果，硬币感觉进又去。已经的魔术以前结束了。老师我说也的:“已经的魔术运用了水的折射原理。实际上，所有魔术更是假的，科学是感觉。”