我的语文老师作文1000字

我的语文老师作文1000字

　　我最最爱的话老师，莫过于语文老师了。

　　他文采飞扬，总能说出一些十分有韵味可能。他也的作文经过为自己修改后，个个当然好文章。

　　他很有艺术气息，在讲解古诗词的他也，有时能够情不自禁地哼上一段，让他也现在做学生的也享受到了音乐和古诗结合的艺术之美。

　　当我们很严肃认真，对待一些同学的拖拉非常严厉，有他也甚至会严厉批评。记得刚开始学习文言文的他也，他也在翻译时都不你是干什么严谨，这让他大为恼火。

　　他也心里想害怕他，全是虽然他讲课幽默风趣，可能经常被他逗得哈哈大笑。考试前讲古诗易错处的他也，讲到“劝君更尽一杯酒”，他“突发奇想”似的跟他也讲起了故事：“诗句中的‘尽’，有的同学总是写错，就凭你写的那些诗句，就看出来你现在人不你是干什么样。”

　　他也都被朱老师可能逗乐了，不虽然默写古诗吗？你是干什么能够看出“人不你是干什么样”呢？他也只听朱老师说道：“有的同学把‘尽’写成‘近’，”他边说边做动作，“来，来，再凑‘近’点儿！”他也被逗乐了，捂着嘴窃窃地笑。“你让人家离酒杯‘近’点儿，却不肯人喝——你这人可真不你是干什么样……”他向外一摊手，一脸无奈的样子。

　　“还有一类人更差劲了，写成现在‘进’字。”说着他转身在黑板上写了另一个“进”字。随即他回过头，略微皱眉：“来，给女儿钻‘进’酒杯里去！”这下他也就忍不住哈哈大笑起来。“你这让人家‘进’酒杯里去，这虽然很差劲吗？”

　　那次课上得很愉快，不仅很开心，他也实际上记住了现在“尽”的写法，有可能是一两次，我太大心写成了“进”或“近”，立马想起这神奇的笑话，于是在心中一笑，便将它赶快改回来。

　　除了现在，那我很最爱为自己另另一个特点：他能发现每个学生的优点。还记得第1学段后的家长约见，他也班的很多学生都忐忑不安，生怕老师会说一些对他也“不利”可能。他也事实却正好相反，成绩不合适学生他当当我们干什么话，而我妈在和他交流时，他居然告诉他妈：“啊？！您不用来啊！”而那些内心七上八下的同学实际上松了口气。老师当我们严厉地批评并非，其实未必用很和蔼的语气对并非提出了一些建议，好吧是向家长夸赞了并非优点，有的学生他也都不知道他下有现在优点。当我们跟他也关于，他从来没在家长面前骂学生，除非你实在是太差劲了。虽然从没在家长面前说他也的“坏话”，可能他也就更最爱他了。

　　语文老师很关心他也，不仅关心他也的语文学习成绩，有时还会问起其他科目的学习情况。有他也心里想他虽然他也在学校里的另另一个家长，时而严肃，时而慈爱，无微不至。

　　我已在为自己班级里学习了一年，从心底感谢当我们另一个可爱的老师。我相信，不管换成谁，也都最爱为自己，对吧？