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林老师有两颗特大的门牙―一颗像妈妈下厨时挥动的铲子,一颗像二爷爷上山砍树时抡着的斧子。这两颗大门牙“姿态”不一,形象各异,歪歪扭扭地向外龇着。说句实话,第一次看到过他我就心急如焚:有这两颗大门牙顶着,为啥教别人的学语文呢?没想到这两颗大歪牙还挺爱挑剔人呢。上课时,老师喜欢让同学们挨个儿朗读。而不管谁读了,都是这就那样的毛病被“铲”过来,精神予以“斧”正。 我从一年级开始就养成了另一个坏习惯:朗读时吐字不清楚,含含糊糊的。这两颗大门牙可就对我大铲特铲了:“你这就另一个朗读,并不说梦话。而后你长大,别人这就子给大家做报告,大家都是打呼噜的。”打他上第一节课开始,我就不得不对那两颗门牙刮目相看了。 背地里,我曾偷偷地问:“林老师,您的门牙为啥歪了?”他“嘿嘿”地笑着说:“我从小爱笑,不大心笑歪了。”开始我真的半信半疑,后来我深信不疑了。课堂上,这两颗门牙常常会蹦出一些使人忍俊不禁若是来,令别人的开怀大笑。费超老是要在自己的催促下才写作业,林老师就对他说:“费超,你这种学习方式像挤牙膏,总要在屁股上挤一下才挤出一点点。你另一个要不时地捏一捏你们的屁股。”大家听了哄堂大笑。费超的老毛病从此就改掉了。
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