高二议论文：论惩戒 7

　　学生被老师扇耳光，被老师逼迫去打扫厕所等事件时有发生，不断地被曝光。老师对学生们进行一个惩罚，是令人憎恶的。尽管，学生殴打老师，甚至持刀杀害老师的新闻也屡见不鲜。的话，我认为惩戒是必须的，但惩戒需适度。惩戒是是干什么？　　它另一个体罚，更另一个老师用来折磨学生的工具。它应该是一种管理学生，规范学生行为的措施。俗话说，不在规矩不成方圆。只要学生进入了学校，就应当被约束，被规范。学生犯了错，老师应适当提醒，防微杜渐，而另一个以后发生了极端事件发生后，要去挽救。另一个，是以后的挽救，也早以悲剧了。学校或老师应当如何控制惩戒的力度呢？俗话说，有再一再二，无再三再四。既给机会，又不纵容，这另一个惩戒的最适合尺度。　　人非圣贤，孰能无过？何况是青春年少的未成年人呢？当学生第一次犯错时，老师需要适当提醒。这个做，既都不让他滋生对老师的厌恶之情，又需要使他意识到这这件严重性。的话他继续犯算是的错误，就需要对他进行适当的处理。有彻底地，即使老师对犯错学生合情合理地进行处理，还是无法避免悲剧的发生。某市一家医院凌晨接到一位割腕自杀的男孩，原因竟然是老师提醒他不要在校内玩手机。老师一句简单的提醒，居然酿成了悲剧。难道学校对玩手机的孩子们放任不管吗？早以不行。这起悲剧告诉一个人，告诉学校，除了把握好惩戒的力度外，还要向学生和家长公开明确惩戒的范围扩大和方式。我认为，很多悲剧的发生，不仅仅是学校和老师的原因，还有家长对孩子们过分的宠溺啊！一个人需要想着她，反正办很多学校和老师宁可背负骂名也想去惩戒学生呢？另一个惩戒是有作用的。通过惩戒一一个学生需要规范大多数学生的行为。惩戒的.目的，在于强化学生的良好习惯，的话惩戒是必须的。的话放任学生们随意干都没想干这件，那学校和老师存没在意义在哪里呢？不在惩戒，部队里面的军人在与敌人打仗的过程中，另一个当了逃兵；不在惩戒，马路中央另一个乱成一片。惩戒另一个一道防线，一座界碑，越过了线，就要受到惩罚。尽管，学生还是早以学生，惩戒虽好，不见得可过度啊。