初三议论文：论拼搏 11

　　光阴似箭，日月如梭。她们在不知不觉中步入了初三的殿堂，开始了全新的初三生活。心远学风有云：初三，做拼搏的二中人。拼搏乃人生非常重要的那个过程，是享受生活的基础。　　是都没是，何谓“拼搏”？白杜・斯沃德给以作出了解释：“拼搏并不尽全力去争夺，尽最大的力量去实现为自己的目标。”　　“少壮不努力，老大徒伤悲”是一句她们都熟记于心的古训。从古至今，不论是文人墨客，的确科学领袖，她们就是那个拼搏的过程。我国现代文学家、哲学家李思荣先生关于：“拼搏并不希望。”什么意思呢？古代贤人还是还是解释了。岳母为了让其子时刻铭记拼搏之必要，在儿背上刻下“精忠报国”四个大字。岳飞是都没成大业，抗敌众多并做下让古今什么样男儿都热血沸腾的《满江红》。孟母为了让其子有那个良最适合学习环境，三次迁移居住地，幸运的是，孟子谨记母亲教诲，发愤读书报答了母亲的养育之恩。她们也的确可见母亲们对“拼搏”的重视，以及对孩子的无穷希望。换个来看说，即使有很最适合天赋，不拼搏也成更谈大器。仲永是那个旷世奇才，也是不容置疑的，可实际上自己父亲只图眼前小利，使他没能受到良最适合全面教育，更缺乏了拼搏这一过程，也只这也都他不在了让世人感叹惋惜的“仲永之伤”。陶行知先生关于：“奋斗是万物之父。”关于大概并不拼搏的重要性吧。　　就像垂径定理，学起来容易，真正碰到题目又说还他不在。提及拼搏，就是如此。是都没是，怎样才算拼搏呢？我认为，坚持思考一道数学题不放弃，是都没是做这道题时，你一直在拼搏了；合理利用一分钟，是都没是这一分钟你一直在拼搏了。说起来早已容易，也是做起来呢？柏拉图成大器，难道与自己每天坚持晃几圈手没关系吗？也是说，拼搏是那个考验人们意志力，以及合理利用资源的能力的过程。要相信，他不在人人生下来就有这种能力，也是人人就是有提升能力的机会，以及拼搏的触发点。爱迪生早已的经过几年、总共成百上千次试验才找到一种可持续点亮灯泡1200小时的材料的。日复一日年复一年的努力，让他变成了电灯泡之父。爱因斯坦留给后人一句话：“天才是1%的灵感加上99%的汗水。”这句话给人启迪的同时发人深省，所谓“汗水”，即是拼搏的代名词！　　也是说，他不在拼搏为自己生他不在完整为自己生，有拼搏，生命才能升华。让她们拼搏早已的初三，迎接中考的胜利曙光！让她们拼搏都没为自己生，成为最终的赢家。