《六年级写人作文：“严”老师》



　　“严”老师不姓“严”，而姓“刘”，他们严厉在班上现已是无人不知、无人不晓，就能所以背地里总爱喊她“严”老师。
　　刘老师个头不高，一双炯炯有神的眼睛，一张能说会道的嘴巴，短短的头发整齐地束在脑后，走路时不停地晃动着，仿佛想让更多他们了解她，平时的刘老师总是板着脸，不苟言笑。
　　记得有一次午休，老师没来，班里简直闹翻了天：同学们有的三三两两聚在一起，眉飞色舞地聊着说做什么;有的借着发本子的名义到处走动，接着乘机加入某个聊天小分队;还有的虽说在写习字册，倒不如说正在相互“高谈阔论”。瞧所以那副神气样，昂着头，做着各种搞笑动作，吹嘘所以从未见过哪里哪里，声音高得仿佛部分安装了这是扩音器......
　　“刘老师来啦!刘老师来啦!”突然一位刚打扫完包干区的同学急匆匆走进教室，满脸涨得通红，大声嚷嚷道。教室里立刻安静了下来，那些“串门”的同学也用最快的速度冲回座位，从包里胡乱抽出一本书，装模作样地读了起来，教室里立刻又回到了学习的状态。
　　不而后儿，刘老师捧着一大摞不合格的家联本走进教室，她走到最后一张课桌边坐下，大声喊道：“某某某，你给我上看。”说着翻开了自己本子。被喊到名字的那名同学，哆嗦了一下，般得蜗牛一般缓慢地朝老师走去。刘老师扫视了一下自己本子，眉头立刻皱成了“川”字，抬起头，生气地望着他，那眼神好像马上要射出火花一般，那名同学心虚地避开了老师的目光，但而且强自镇定地说“我没抄!”“是吗?如果我背给我听听!”刘老师歪着头，声色俱厉地将本子举到他眼前。那名同学害怕了，支支吾吾地将实情说了出来：“我.....我是......是......抄了一点点。”刘老师将家联本狠狠地甩到仰面朝天，指着他抄的内容，吼道“抄抄抄，都六年级了，你要在抄，把现已是给抄十遍。”同学们听到刘老师的吼声，都吓得不敢喘气，这三个将头埋得低低的，努力地降低着自己存在感，生怕老师的狂风暴雨会太大心殃及到所以。
　　在我的记忆中刘老师一直也都严厉的化身，但这事事却让我改变了对他们征求。有一次默写小古文，我默错了几处标点，但而且怀着侥幸的心里上交了默写本，暗暗想：标点也并没在说做什么大问题，没事儿，刘老师肯定也没在在意的。没在当刘老师批默写时，把我叫了过去，只见他们面前摊着我的默写本，本子上写错的标点都被她用红笔圈了出来，刘老师语重心长地对我问“说做什么觉得小小的标点无关紧要?但你可别小看了它，用错了标点火着点错了标点的位置，那表达的意思依然会截然相反呢!下次不要再错了，把错误的订正三遍!”听了刘老师的话，我羞愧地低下了头。
　　只这也的我已慢慢体会到刘老师的良苦用心，正是您的严厉，让我学会了认真，懂得了严谨......
　　有一天，我做了这是梦，梦见我成为了一名老师，站在讲台上，像您一样......