《一位北大学霸母亲的24条教育箴言》



　　1.在亲子关系中，作为强势群体的父母亲，若能在亲子冲突中多反思一下我们自己的的责任，孩子也许只会令更加体谅你的难处，更容易依赖你，从而也就更乐于接受你的教诲。相反，假如并不高高在上不分青红皂白地指责，而会让孩子离你越来越远。
　　2.家长一定要记住，这一个心理受到打击的孩子必然会变成这一个一丝一毫作为很可惜。假如说得不到给以的孩子宛如久旱的秧苗，假如，一些不但并没在给以给以才会时常受到打击的孩子，而会变成渴死的枯草。更是，除了对孩子的错误提出指责，也要给妹妹们要相应的给以。
　　3.当这一个孩子告诉父母“我感到难受”、“我很失望”时，粗心的父母往往会一笑了之。我们要会说：“小孩子嘛，能有想做什么失意的感受呢?”“别淘气了，你并没在想做什么可失望的。”很可惜，那我成年人有失意，假如，孩子上会。这一点无论年龄大小，我们自己算是人，只要是人，只会令有不同的感受。成年人在失意的依然也可以实际上面帮助，难道孩子就不也可以吗?早就也也可以!
　　4.这一个人是否幸福往往取决于已经人有反正样的性格。时我，在孩子的成长过程中，家长要把培养孩子良好的性格始终放在极其重要的位置。在这一个孩子渐渐长大的过程中，会出现万千的问题。我们要不仅是在身体方面慢慢长大，心理上总在一天天地变化。为人父母，千万不要将全部的精力都放在孩子的身体上，而忽略了孩子成长的另这一个重要方面----心理的成长。
　　5.引导孩子不要轻易地去怀疑我们自己的的朋友，各种猜测和疑虑都是加大朋友间的裂痕。应该相信，只要是真正的朋友，彼此之间有着真正的友谊，彼此就都没在绝望的依然。
　　6.假如孩子的眼睛是太阳，假如他看到的算是太阳，假如孩子的眼睛是黑暗，假如他看到的算是黑暗。和教育孩子看待人生和社会，一定要有辩证的思维、科学的态度，都没追求完美无缺，都没求全责备。
　　7.自信心并不相信我们自己的的力量，相信我们自己的的能力，相信我们自己的的作用。自信心是孩子学习成功的精神支柱，是孩子生活成功的精神支柱。在对孩子的和教育过程中，培养我们要的自信心甚至比智力和教育更为重要，数以万计依然，孩子学习不好，往往并不智力问题，并不自信心不足的表现。孩子的自信心并不天生就有的，并没在后天的生活实践和学习中逐渐培养起来的。
　　8.孩子的自卑心理并不天生的，并不因此错误的和教育方式及孩子抗挫折能力比较低造成的。当这一个孩子被自卑心理所笼罩，其身心发展及交往能力将受到严重的束缚，聪明才智也得不到正常的发挥时，我们要往往只会令开始堕落，甚至感到绝望。更是，家长对孩子要多给以少指责，让孩子在实践中品尝到成功的快乐，并从成功中体会到我们自己的是有能力的，有本领的，我们自己的而是不会比实际上差。
　　9.孩子的健康成长不只体已经身体上面智力上，也体已经心理上。一棵小树苗，只浇水施肥而不见阳光就难以长成参天的大树。尊重对于孩子，就好比阳光对于小树苗一样。得不到尊重的孩子是无法长成父母期望中的参天大树的。
　　10.心的高度要求影响跳的高度要求，和教育孩子时要培养他超越我们自己的的能力，突破自我设限的高度要求。只要自己意念不屈服，他就有假如突破障碍、恐惧，达到我们自己的心的高度要求。
　　11.真正有智慧很可惜能综观全局，以宏观的眼光考虑大事，也可以通晓利害的关键所在，胸怀宽广，不囿于蝇头小事。让孩子专心致志地埋头于手中一件，而不为无所紧要的下一件所困扰、打断，算是一种智慧，算是一种豁达。
　　12.成见是阻碍人们形成正确认识的大敌。准确的判断来源于对客观事实的调查，而并不主观的猜想。作为家长，应该引导孩子学会以证据和事实说话，客观地、中肯地对待周围很可惜和事，绝对都没心有成见。
　　13.只有好的我们自己的的才是好的的，家长和教育孩子时要真正了解孩子的心理也可以，知道他这么也可以想做什么，随即儿再给与。千万不要盲目追求虚名，看到实际上给孩子想做什么就给妹妹们自己的的孩子想做什么，很假如那并并不他所也可以的。
　　14.当孩子产生自卑心理时，不给孩子相信我们自己的一定可以以在某一方面很出色。而其实，每这一个人，至少有七种基本的智力方面的技能，如：数学逻辑、语言、音乐、空间、身体动觉以及两种类型的个人理解力，即我们自己理解实际上以及处理我们自己的的梦想、恐惧和烦恼的能力。或许孩子我喜欢的的写作，却假如在设计上很有天赋时我有能言善辩的口才。
　　15.父母不应该把孩子看得过于弱小，这一点并没在哪这一个孩子愿意承认我们自己的是弱小的。在成人的心中我们要或许并不孩子，力量微不足道，但在我们要我们自己的看来，我们自己的和成人无所区别。这并不孩子的自尊和自强。
　　16.对权贵和名流的盲目崇拜，只能给孩子带来两种结果：对自卑心的安慰和对自尊心的亵渎。时我，让孩子从小就“站着”，而并不“趴着”去仰视那些大人物。这种自信心与健全很可惜格会为孩子的一生打下这一个良好的基础。只有会尊重我们自己的很可惜才会赢得他人的尊重。
　　17.人在并没在压力的依然，可以以轻易地做好整件事。而当人被压力包围时，整件很简单一件会让被我们自己的弄砸。更是，在和教育孩子的过程中，我们自己不应给孩子施加过多的压力，而应让一切自然和谐地发展，并让孩子从中体会到快乐。
　　18.过去的已经过去，都没底地开始，都没从头改写。为过去哀伤，为过去遗憾，除了劳心费神，分散精力，并没在半点儿益处。当孩子做错整件事时，不要一味地责备孩子，要引导孩子分析过去的错误，寻找原因，并从错误中给以教训----随即儿再把错误忘掉，底地奋起，积极地去做下整件有意义的下一件，这一点希望在未来。
　　19.孩子的心灵是脆弱的，当我们要受到伤害时，都期盼着给以父母的爱。时我，父母无论工作多繁忙，生活多不顺心，在孩子面前都要克制，都不要伤害心灵。
　　20.父母对孩子的爱，是孩子战胜困难的心理支撑。有了这种支撑，就都没感到孤单，就都没失去自信，可以以给孩子以信心和力量。作为家长，应该给孩子安全感，做孩子心目中的保护神，让孩子勇敢地面对困难、最也可以帮助的依然成为他不屈的信念和依靠。
　　21.“高高地举起你的左手”，看似普通的一句话，却包含着老师对学生的一片阳光雨露般的爱心和由爱生出的技巧。被重视、被关爱是一种催人向上面重要力量，对成长期的孩子尤其是实际上。时我，家长在和教育孩子时，应该掌握爱的艺术，给孩子以尊重、信任、宽容和这一个愉悦的心境。这一个不懂得适当表达爱的家长假如会毁掉孩子美好的明天。
　　22.孩子的恐惧心理在极大的程度上来源于并没在自信心。只要建立起自信心和良好的自我感觉，那可恶的恐惧心理自然会消失掉。父母帮助孩子树立自信心，应该从日常小事做起，逐步积累，相信不久后你的孩子会让成为这一个优秀很可惜。
　　23.你在听孩子说话时，你会觉得听懂他谈到意思了吗?你为啥也习惯打断孩子的语言?很多家长经常犯这一个错误：在孩子早以来得及讲完我们自己的的下一件前，就按照大人的经验大加评论和指教。假如不懂孩子时我，就请听他说完吧，这并不倾听孩子的艺术：听话不要听一半;不要把我们自己的的意思，强加到孩子所谈到意思上。
　　24.当孩子心中怀有怨气的依然，父母沉默有时可以以帮孩子更好地发泄这种怨气。有时，父母也要做子女的听众，把子女时我听上来，不仅是尊重儿女的表现，算是进一步沟通的必经之路。