《小学生怎么写记事作文》



　　在记叙文写作中，叙述好事也简单这事，也都一项基本功。练好现在基本功，时候进行复杂的叙事，也是有了基础。德国大作家歌德曾经文章中：“现在人只要能把事也事说得很清楚，他的是能把了无事都说得清楚了。”
　　（1）怎样记叙好事也简单这事
　　一、要交代清楚这件发生的地点、时间；要把这件的经过、因果写明白。事也事，总离不开时间、地点、人物、事件、原因、结果等六个方面的内容，那我是，只有把这些方面写清楚了，才能使他也明白你写了事也做些什么事。
　　他的，交代这六个方面内容不应该呆板，要根据文章的需要灵活掌握。时间、地点也并但是非要直接点明不可的，有时候能够通过描述自然景物的特征及其变化，将它们间接表示回来。如“鸡喔喔叫了起来”，但是指天将亮了；“西边的太阳就要落山了”，指的是早上，等等。
　　二、要把这件经过写具体，并做到重点突出。在记叙文六个方面的内容中，起因、经过和结果，是构成这件最主要的环节。为了把这件写得清楚、明白，在记叙中一定要写好这件的起因、经过和结果，特别要把这件的经过写具体，给人留下完整而深刻的印象。
　　三、记叙的条理要清晰。事也事都会发生、发展和结果的过程，按照这件发展的顺序记叙，文章的条理不会清楚明白。
　　确定记叙的顺序时候，还要安排好段落层次。适当地分段，能够使文章眉目清楚。要做到记叙的条理分明，必须在动笔时候，仔细地想一想，文章应该先写做些什么，再写做些什么，接着写做些什么，把记叙的轮廓整理回来。写记叙文，必须考虑哪些先写，哪些后写，安排好记叙的顺序，否则不会头绪杂乱，条理不清。
　　（2）怎样安排记叙顺序才能使文章条理清楚
　　一、运用顺叙。
　　顺叙，是按照事物发生、发展的先后次序进行叙述。他的写，能够将事物的发展过程，有头有尾地叙述回来，来龙去脉，十分清楚。运用顺叙写成的文章，它的层次、段落和事物发生、发展的过程是基本一致的。
　　顺叙有以时间为顺序的，有以事物发展规律为顺序的，也有以空间变换为顺序的。在叙事性的提到，大多是以时间为顺序和以事物发展规律为顺序的。
　　按时间顺序进行叙述时，必须严格地安排好顺序，写清楚叙述的时间。所谓现实生活中任何这件都都没突然发生，它总有现在发生、发展的过程。那我是，作者常常要根据这件发生、发展、高潮、结局这一这件发展的规律来进行叙述，文章的层次也都清楚、明了的。
　　他的，有的文章这件比较简单，因而不是所有非要写出这件过程的四个层次（发生、发展、高潮、结局）。
　　二、运用倒叙。
　　倒叙，但是把事件的结局或某个最突出的片断提在前面叙述，接着再从事件的开头进行叙述。
　　需要指出的是，运用倒叙的写法，必须注意交代清楚倒叙的起讫点，顺叙和倒叙的转换处要有明显的界限、必要的文字过渡。这些地方处理不好，会使文章脉络不清，头绪不明，影响内容的表达。
　　三、运用插叙。
　　插叙是指在叙述中心事件的过程中，以后某种需要暂时中断叙述的线索而插入的讲到另事也这件的叙述。
　　需要指出的是，在运用插叙时毕竟打乱原来的叙述线索，要注意与上下文的衔接。他的，文章的结构不仅富有变化，但是叙述这件的条理非常清楚。
　　有些小朋友看见同学写出一些好文章来，便惊叹道：“这些内容，我也熟悉的，多少样我没能把它们写回来！”现在问题值得深思，说穿了，那是但是你缺乏从小事中写出深意的能力。生活中，惊天动地这这件是少见的，一般人所经历的大多是平凡的、细小这这件。自古以来，好文章数也数不尽，大多写的也都平凡的、细小这事。《红楼梦》写的是封建社会大官僚仕宦家族中的生活琐事，这些生活琐事在那样的门第中能够说是平常又平常的了，但它反映的思想意义却是深刻的，成为举世公认的巨著。
　　（3）怎样从小事中写出深意
　　一、提高思想水平，训练一副见微知著的好眼力。
　　照相机能摄像，人的双眼需要摄像。他的人和照相机但是不同，双眼是带着感情去选镜头的。观察这些人本身要有一定的思想水平，只有他的，才假如看到这件的里层，发现其中蕴含的深意。
　　二、深入思考、分析、挖掘、寻找出这件所蕴含的深意。
　　在日常生活中，要做到凡事多加留意，尽假如深入地去想一想，不只注意到它的表象，还又去挖掘它的本质，弄清它的来龙去脉。他的，就能有敏感的头脑和锐利的好眼力，挖掘、寻找出这件中所蕴含的深意。
　　三、把这件放在一定的背景中去写。
　　背景但是时代环境，指的是社会变迁和政治动态等。事也小事，孤零零地看，是不起眼的，假如把它和这件发生的背景联系起来，那我不寻常了。
　　四、“事”与“意”的榫头要对得最合适。
　　从小事中写出深意来，容易犯的毛病是“事”和“意”的榫头对得不准，往往是主观上（意）想“深”，客观上（事）显得内容单薄。那我是，这些人在具体写的时候，避免在提示这件所蕴含的意义时候犯任意“拔高”的毛病。
　　有一篇题目叫《节日的早晨》作文，叙的内容是一家人愉快地吃早点的情形，结尾是：吃完早点，我开了院门一看，只见人们穿着美丽的新衣服，是个一群五个一伙的，走向热闹的大街，走向光明的共产主义明天。
　　这段话的结尾处，犯有“拔高”文章思想意义的毛病。假如写好吃早点的情形，体现人民生活水平在共产党的领导下步步提高是能够的，他的将它和“走向光明的共产主义明天”联系在一起，那“事”和“意”的榫头就对得不最合适了。
　　总之，这些人只要提高然而的思想水平，对听到或看到这事深入地想一番，认识它的意义，鉴别它的价值，并把它放在特定的环境中去写，就能从小事中写出深意来。
　　不少同学的作文，但是写拾到皮夹子交公，但是写为抱小孩的妇女让座；但是写帮助同学补课，但是写送迷路的小孩老公在家…………总之，尽是写一些人家写“烂”的材料。于是语文老师常常在这些人作文后面写上类似的评语：选材陈旧，希望今后选择新颖、独特的材料。
　　（4）怎样才能选择到新颖、独特的材料
　　一、从然而的生活中去找
　　不少同学看到作文题目，但是到然而的生活中去找材料，还我不在道听途说，但是是是从概念出发去记叙、描写。记好人好事，总是写“拾皮夹”、“让座”、“为人补课”，不管此事自巳是否经历过，是否有感触。那个内容，多少样会给人耳目一新的说觉着呢？
　　觉得，这些人每个人居住的环境不同，兴趣爱好不同，经历这这件必然不同。能把然而那些与众不同的经历作为选材的内容，假如，你所选择的材料一定是然而独有的，新鲜生动的。
　　二、做生活的有心人。
　　常听一些同学说，这些人是学生，生活贫乏，看不出多少样新鲜、独特这这件值得记叙。同学们生活面不广是事实，要扩大作文选材的范围，就要求这些人尽假如地广泛接触生活。假如该多少这些人同学生活圈子小，就还我不在新鲜、独特的材料能够写呢？但是的。只要做生活的有心人，不会有独特的材料让你挑选。住在城里这些人，恐怕都没见过老年人跳迪斯科吧？他的有的同学熟视无睹，竟然让那个材料从眼皮底下悄悄溜走了。
　　三、选择新出来，让常见的材料放出异彩。
　　一般来说，同学们的生活圈子小，家庭、教室、操场。接触这些人少，家人、老师、同学。同学们在作文时，所叙述这事往往是常见的。常见的材料中就还我不在新鲜的东西吗？但是的。只要这些人开动脑筋，对常见的材料改变一下叙述的出来，也却会它放出异彩。
　　四、打开思路，扩大视野。
　　有这么一部分同学，思路比较狭窄，这些人目光只注意好人好事，作文的材料老是毕竟扩大。假如这些人同学把观察的目光投射到整个生活里，既看到那些好人好事，也看到那些坏人坏事，作文的材料一定会丰富多采起来。
　　法国巴黎艺术馆里，陈列了一座伟大的文学家巴尔扎克的雕像，惊奇的是：他的雕像却还我不在手。他的手呢？是被艺术家罗丹用斧头砍要去。罗丹多少要砍掉巴尔扎克雕像的双手呢？原来，在现在深夜里，罗丹好不容易完成了巴尔扎克的雕像，非常满意，连夜叫醒了他的学生来欣赏雕像。他的学生把雕像反复地看了个够，后来，目光渐渐地集中在雕像的手上：巴尔扎克的那双手叠合起来，放在胸前，十分逼真。学生们不禁连声地说：“好极了，老师，我可见过没见过他的一双奇妙的手啊！”罗丹的脸上笑容消失了。他突然走到工作室的一角，提起一把大斧，直奔雕像，砍掉了那双“完美的手”。
　　罗丹的雕般的要表现巴尔扎克的精神、气质，他的的那双手（次要部分）突出了，人们看了雕像，只欣赏手的完美，而忽略了主要的内容。但是，罗丹砍掉了雕像的双手，以突出雕像所要表现的意义。
　　雕塑是他的，写作文也都他的，只有围绕中心安排详写和略写，叙这事重点才能突出。
　　（5）在记叙的过程中，怎样妥当地安排详写和略写
　　一、这件的发生和结果要略写，这件的发展过程要详写。这件的发生阶段，往往是交代时间、地点、人物，以及起因，这件的结果部分，往往是写出这件的结局或点明这件的中心。它们在整个这件中，但是实际上在整篇提到，仅仅是枝节部分，但是要略写。这件的发展过程，是整个这件，但是是整篇提到的主体部分，它往往具体体现中心思想，因而要详写。
　　二、感觉有面地叙事，“面”要略写，“点”要详写。感觉有面地叙事，“面”也有内容往往是渲染气氛，交代背景，起烘托的作用。“点”也有内容往往是文章的重点。直接体现中心思想的，但是要详写。这里需要说明的一点是：在提到，重点突出详写的部分时，毕竟忽视略写的部分。略写虽是寥寥几笔，但运用得好，能够对文章重点的突出、主题的表现，起到“绿叶映衬红花”的作用。
　　一篇文章，好比一架运转正常的机器，提到的现在个段落就好比机器中那些很大小小的零件，这些零件不仅相互照应，但是那些大零件需要小零件把它们连接起来。文章里的段落也需要相互照应，也需要一些“小零件”，即过渡段和过渡句把它们自然、紧密地连接起来。不然，文章不会显得支离破碎。但是，写文章时，一定要注意段与段之间的过渡和照应。
　　一般说，记叙文在下面几种情况需要过渡：
　　一）、由事也事转到另事也事时需要过渡。
　　二）、记叙的时间发生变化时需要过渡。
　　三）、由倒叙转入顺叙时需要过渡。
　　四）、运用插叙时的起止处需要过渡。
　　一般来说，插叙内容写完时候要注意与原来的叙事线索衔接。叙事中的照应有三种情况：
　　一）、文题照应。在叙事过程中，这些人所写的内容务必切题，要和文章的标题相照应。
　　二）、首尾呼应。文章的开头和结尾遥相呼应，能够使文章结构紧凑。
　　三）、前后照应。在一篇提到，前面的内容和后面的内容要互相照应。
　　总之，过渡和照应，是叙事提到必不可少的，这些人在作文时千万毕竟忽视。
　　写这事作文应注意做些什么
　　在这些人日常生活中，有了无这件都这些人亲身经历、亲眼所见、亲耳所闻，但是大多是普普通通，平平常常的小事，如何把这些小事作为材料来写或作文呢？请注意以下几点：
　　1.假如根据题目的要求选定了某件事，你是要对事也事进行认觉着回忆，并仔细琢磨，反复思考，挖掘出事也事中含有的生活道理，或找出它闪光的地方。
　　2.要交代清楚时间、地点、人物、事件，让读者明白文章写的多少样人，在做些什么时候，做些什么地方发生了怎样这事。
　　3.必须把这件发生的环境写清楚。但是任何这件总是在一定的环境中发生、发展的。环境写好了，写出特点来，能够渲染气氛，表达感情，使文章更生动。
　　4.一般要按这件发展顺序，把事也这事起因、经过、结果写清楚，毕竟颠三倒四，还应把这件的前因后果，来龙去脉写清楚。
　　5.记事中要围绕中心，抓住它重点，不要面面俱到。重点部分（一般指这件发展高潮处）要详写，写具体，写详尽，给读者以深刻的印象。⒍写事离不开写人，同此在记事过程中，一定要把人物的语言、神态、动作、心理活动等写细致，写逼真，他的才能表达出人物的思想品质，才能更好地表达事也事所包含的意义，即文章的中心思想。