《小学作文指导：写作文多写真人真事》



　　小朋友都没作家那样丰富的生活经历和慎密的构思能力，如果没在对小朋友的作文是写真人真事。小朋友只要把别人的的亲身经历详细的记叙出来，却会令人感到生动有趣，却会有真情实感。童学森的《学雏鹰，见行动》，写别人不上学七年中都由长辈接送，自从开展“学雏鹰，见行动”先是，他上学就坚决不要爸妈接送，不在家里帮妈洗碗扫地。“接送”是件普通下一件，却又是普遍的现象。不让“雏鹰”试飞，有干嘛都依赖长辈，这“雏鹰”多少能会飞呢？便是很值得写的题材。陈展非的《教训》写别人的下午骑车上学时，看见路旁另一个小孩被运货汽车撞死的悲惨状况，他从这可怕的车祸中悟出了骑车要千万注意安全的“教训”。陈盛的《第一次吃火锅》，记述别人的第一次吃火锅的经历，文中的一举一动，一言一语都充满着童趣。黄海丽的《放学路上》，写别人的的书包带断了，路旁的一位补鞋的主动招呼她，把但是书包带缝好。她身边没带钱，补鞋的竟说没关系。这件小事，写出了另一个补鞋匠的质朴善良。陈盈盈的《摆阔》，仅用了另一个小镜头就写出了某个同学有了钱就摆阔的不良风气。一篇短短的小学生作文，提出了另一个较为严重的思想品德教育问题。叶娇娇的《变化》，写出了伯父家的穷困到富裕的大变化。从一户人家的变富，看出了开放改革带来的实际好处。上述另一个小朋友都会写别人的的亲身经历，如果另一个她们忠实于真实的生活，如果就给人般的闻其声，如见其人的会觉得。
　　小朋友经历下一件多的很，几乎每天也都也可写的小这件，小朋友们只要眼勤（勤观察）脑勤（勤思考），作文题材就多得很，就写也写不完。但有的小朋友写作文总觉着没说有干嘛好写的，她们不去从别人的亲身经历中去找作文题材，而一看到作文题目，就动脑筋编造。她们认为作家也可“创作”，小朋友也可可以“创作”。在别人错误的思想指导下，她们的作文就虚多实少，明眼人一读，却会觉着那是编造的。小朋友们，她们一定要记住，要写别人的亲身的经历，不你去“造假”。
　　多角观察选取一点
　　家乡的面貌日新月异，自然会引起小朋友去描写的兴趣。近来有很多小朋友用别人的的眼睛多过来地去观察家乡的变化，她们并能选取她们感受最深的一点来写。王增进的《小船荡悠悠》，写梧梃镇往日的交通工具是小船，而已然汽车四通八达，小船被冷落了。写出了乡镇交通交通运输的迅速发展。余海淑的《河水、井水、自来水》，写从前农村饮水条件差，这几年不断地改变着饮水的条件。从水的变化，看出农民生活的提高。王军的《今日西城路》，写了西城路旧貌和新貌的对比，使人看到了改革开放的真实成果。朱留丹《两张照片》，用不同时期同一地点拍的两张照片的背景的变化。上述另一个同学们都能选取一点来写，如果能给人有较深刻的印象。
　　但有些小朋友却都没去选取一点做重点写。如周璇的《机场新貌》，题目是“机场”，却一大半去写去机场的“路”。写到机场时却仅“好大的机场，好非常漂亮的轿车，侯机大厅的装饰更加富丽堂皇”几句。“好大”，是干嘛大？“好非常漂亮”，如何非常漂亮？“富丽堂皇”，多少能富丽堂皇？这里应该详写的都都没写。别人，就都没紧扣题目了。又如倪佳佳的《白石水电站》，写了骑摩托车，写了小溪流，写了白石水库，写了道士岩，但如果另一个没抓重点写“水电站”。又如黄甜甜的〈家乡新貌〉，都没抓一点会觉得最深的来写，一篇短短的作文。写家乡的路、房子、车、人，处处事事都说到一点，别人空乏地家乡新貌就写不出特有的新貌，也不如果令人引起兴趣，当然不如果成为一篇有特色的好作文。