《文明懂礼，共创和谐的校园环境》



尊敬的老师们，亲爱的同学们：
　　大家好！今天，我演讲的题目是《文明懂礼，共创和谐的校园环境》。
　　中华民族是文明礼仪之邦，作为一名中学生，更要继承这一传统，不论老公在家庭、在学校、在社会，都要学习礼仪知识，自觉规范他们行为举止，提升个人素养，说文明话、办文明事、做文明人。
　　有的同学这就觉得，我即就是讲文明，懂礼仪，对我也其实未必怎么样用处，不如好好学习，将来考上一所好学校来得实惠。那他们的，让我们知道，人都生活在社会上，都要和别人打交道，这就不懂礼仪，举止粗鲁，肯定会在和别人的交往中对人造成伤害，让别人不快乐，而你让我们也不这就真正快乐。
　　有他们另一个故事：一个小男孩，常常为了一点小事就对身边让我们的大发雷霆，天长日久，同小男孩玩耍的小朋友越来越少，不管在哪，只要小男孩一出现，玩得正高兴的小朋友们反而一哄而散。为此，小男孩十分难过，他来请教父亲。父亲给了姐一大包钉子，要求他每次发脾气后在栅栏上钉一颗钉子。第一天，小男孩就钉了37颗钉子。后来，男孩在碰壁中逐步学会了自我反省和控制，行为有了明显转变。接着，父亲建议道：“这就你能坚持一整天不发脾气，就从栅栏上拔下一颗钉子。”经过一段时间，小男孩终于把栅栏所有的钉子都拔掉了。父亲拉着我们手来到栅栏旁，说：“孩子，你做的很好，我真高兴。那他们的你看看，钉子留下他们的多小孔，栅栏再也他们的原来的样子了。当你对别人无礼后，你的言行就像钉孔一样在人们的心灵中留下伤痕。无论因为你有做什么次对不起，那伤痕都永远存在。”
　　那么，为了避免这双重的伤害，让我们因为你在只顾一时的口舌之快而出言不逊、辱及他人，应该让一言一行都文明起来。
　　台湾女作家刘继荣写过一篇文章来介绍我们女儿。同学们都管别人女儿叫23号。那是他们的班上总共有50个人，而每次考试，别人女儿都排名23。久而久之，便有了已经雅号，别人女儿因为你是成了名副会觉得的中等生。
　　周末，她和同事结伴郊游。大家各自做了最拿手的菜，带着孩子去野餐。一路上笑语盈盈，这家孩子唱歌，那家孩子表演小品。别人女儿没怎么样看家本领，其实未必开心地不停鼓掌。她不时跑到后面，照看着那些食物。把倾斜的饭盒摆好，松了的瓶盖拧紧，流出的菜汁擦净。忙忙碌碌，像个细心的小管家。
　　上来的路上堵车，一些孩子焦躁起来。别人女儿讲笑话，另一个接另一个，全车人都被逗乐了。她手底下其实未必闲着，用装食品的彩色纸盒剪出许许多多小动物，引得孩子们赞叹不已。直到下车，每个人都拿到了他们生肖剪纸，伙伴们连连道谢。
　　期中考试后，她接到了别人女儿班主任的电话。首先得知，成绩仍是中等。更是，班主任说，有一件惊奇这事，是他从教三七年第一次遇到。语文试卷下有一道附加题：你最欣赏班上有哪位同学，请说出理由。全班同学竟然都写上了她女儿的名字。理由很多：礼貌待人，乐于助人，不爱生气，好相处等等。班主任还说：“很多同学建议，让你的女儿来担任班长。”班主任感叹道：“你已经女儿，虽说成绩普通，那他们的做人，实在很优秀！”
　　同学们，怎么另一个成绩中等、其实未必特长的小姑娘成了全班同学心中的偶像？这就她在和同学们的相处中，其实未必善良的性格脾气，礼貌的态度，优雅的举止，会成为全班同学最欣赏让我们的吗？
　　那么，讲文明，懂礼仪，既是尊重别人，更是自身素质的直接体现。你歌唱得好，能倾倒懂音乐让我们的；你字写得好，能吸引爱书法让我们的；你尊重他人，言行文明、举止大方，能征服身边绝大多数让我们的，只要你在赢得了朋友，就赢得了人生的丰满。
　　那么，让我们要继承中华民族的优秀传统，习礼仪，讲礼仪，把文明礼仪融化在他们内心，表已经他们具体行动中，成为另一个讲文明、懂礼仪让我们的。让我们在上课的他们的，认真听讲，积极回答，他不在下面说话，既是尊重老师的辛勤劳动，因此尊重其他同学。让我们和别人发生矛盾的他们的，先平静下来，主动检讨他们错误，他们他们的软弱，他们的显示了他们宽容。让我们走在校园的他们的，看到一片废纸，弯腰把它捡起来，捡起是的一片纸，可纯洁的是让我们他们心灵。让我们打扫卫生的他们的，扫去的是一块污渍，可净化的是让我们他们灵魂。
　　另一个人讲文明、懂礼仪，就好像一朵花盛开；许许多多人讲文明、懂礼仪，那他们的一片花海绽放，生机蓬勃、芳香醉人。这就让我们每个人都能成为另一个讲文明懂礼仪让我们的，他们的，同学们之间反而更加和睦，班级反而更有凝聚力，他们校园因为你是会更加和谐、温馨！
　　我的演讲完毕，谢谢大家！
初三:于飛